癌症是大家谈之色变的一种恶性疾病，为了攻克癌症，不少科学家在不断为之奋斗现在已经有预防癌症的疫苗上市了，其中最为注明的就是预防宫颈癌的疫苗那么预防癌症的疫苗靠谱吗不少人还是对预防癌症的疫苗保持怀疑态度这里小编就来给大家详细地讲解一下这个问题，带你了解宫颈癌疫苗，希望对大家有帮助预防癌症的疫苗靠谱吗预防癌症的疫苗确实是靠谱的疫苗，但是其上市时间还比较短，远期效果还有待考证预防癌症的疫苗主要是通过肿瘤细胞相关抗原，来不断刺激人体的免疫系统，从而低于肿瘤细胞入侵人体预防癌症疫苗是具有很强的理论依据的由美国食品及药品管理局(FDA)全票通过的默沙东公司研制的宫颈癌疫苗已经在全世界范围上市，将造福广大女性朋友

中新社陕西汉中6月6日电 题：陕西佛坪“熊猫村”熊猫守护人：和“国宝”做邻居 中新社记者 韩仪 范思忆 “我觉得我们和大熊猫就是生活在同一片山村里的邻居，既相互独立，又彼此尊重”生长于陕西汉中佛坪县大石坪村的何娇对中新社记者表示大石坪村坐落于秦岭腹地，位于陕西佛坪国家级自然保护区内，因境内野生大熊猫数量和密度居中国之首，被称为“中国熊猫第一村”“90后”何娇现在从事野生动物野外科研工作谈及为何选择这份职业，何娇表示，有一半是受家庭影响，“从小经常目睹家里人救助大熊猫，我觉得这是一件非常有意义的事情”1991年，何娇太爷爷家来了一行保护区员工，他们刚救下一只奄奄一息的熊猫幼崽，就近来寻求帮助

2我在一旁看着，不由得笑了，那是因为3小组学习，大组交流4指名一学生朗读，其余学生闭上眼睛想象当时的情景5从小男孩与我的动作、神态中，可以看出什么(强烈的集体荣誉感)6指导有感情地朗读5、6节，感兴趣的同学练习背诵7我由此想到了什么四年级时的那次拔河比赛，大家的表现如何(同样积极努力地为班级争光)找到有关的句子与词，交流读自己自由读，将大伙的表现传达出来指名读，学生点评8全班齐读2——8节体会作者的喜悦之情9下面两句比喻句意思一样吗为什么文中用第一句①像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场②学生们欢笑着从教室里涌出来，像开闸后涌出的欢腾的潮水，涌向宽阔的操场10小结：作者在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，随后写下了下课铃声一响，操场上沸腾的长绳比赛情景，由此联想到四年级时的拔河比赛

(五)互动评价，课堂总结这一环节，我先让学生说一说：你学到了什么【设计意图：让学生参与总结，既有利于培养学生良好的学习习惯，也便于了解学生对新知的掌握情况，又使学生享受成功的喜悦使学生在总结中有所发现，有所感悟，有所发展】(六)课后练习，拓展延伸一位数学教学家所言：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去”所以，我继续联系生活实际，设计了拓展延伸，让学生把数学应用于生活：请调查我们班的同学最喜欢什么活动，把调查结果记录下来，并完成课本第85页的条形统计图四、说板书设计这是我这节课的板书设计，力求体现知识性，简洁性，既突出了重点，又击破难点纵观整节课的设计，我遵循学生的认知规律，让学生在自己的具体活动中主动参与学习，经历一个“体验--感知--理解--概括--运用--提高”的认知过程

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