《蝉》实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴，但是，作者在表达上采用了一些文学性语言对说明对象的科学资料进行综合介绍，因此有一定的文学色彩，其文学色彩主要表现在以下几个方面：一是把蝉人格化，赋予它人的情感和行为如写蝉产卵，写出了以为“可怜的母亲”生儿育女所付出的艰辛，也写出了蚋残害生灵的可恨写由卵发育成蝉，表现出了蝉所经历的四年漫长历程的艰苦这就使文章具有了较强的感染力，能使读者为这个小生物的成长慨叹，从而对作者的“幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝”的议论和抒情产生共鸣二是运用文学的语言表达如运用比喻的手法把一般不为人知的科学现象表现得具体形象，以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程

热障涂层合金靶材脆性大，后续离子镀加工难度高，涂层容易剥落，是长期困扰行业的共性难题2025 年11月，西安石油大学教授赵惠受聘担任企业科技副总她一头扎进生产车间，从材料微观结构和力学性能关系入手，创新采用电热工艺调控材料微观形貌经过多轮试验优化，产品硬度下降 12%、塑性提升 8%，一举解决热障涂层和基体结合不牢、容易脱落的难题相比技术突破，人才培育带来的改变更为长远赵惠指导企业技术人员准备职称申报材料、打磨答辩 PPT，帮助企业技术人员成功获评中级职称她还开设专题培训，讲解金属热处理、材料成型工艺知识不少一线工人从只会操作设备，慢慢读懂背后原理，主动谋划职业能力提升任职期间，企业累计新增专利 8 项

”明确：运用“吸”“拢”“冲”“跌”“碎”“升”“跨”“穿”一连串的动词，生动形象地写出黄河奔腾至此由于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷，碎成点，碎成雾，充满灵性与生命力量分析描写壶口瀑布的语言特点，应该从多种角度入手，修辞手法、用词角度、句式特点等②“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”明确：运用比喻，形象生动地写出了这时奔腾的黄河之水已变成了飞流而下的瀑布——浑厚、壮阔、猛烈、凝重③“于是又有一些各自夺路而走……像一曲交响乐，一幅写意画”明确：运用排比、拟人、比喻的修辞手法和长短句结合的语言，形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪，突出其柔的一面

6、学生自由朗读7、学生配乐朗读8、试着背诵课文三、扩展练习——照样子说一说1、课件出示题2、教师做一道题，学生检查做对没有3、课件出示答案，学生订正4、你能用在的句式来说一说吗把你平时想去去不到的地方，想做做不到的事情，现在可以用上这样的句式尽情地说四、认识重叠词语宝宝1、课件出示：跳出来的词语宝宝，学生认读2、课件闪动词语，学生再读五、认识生字娃娃1、课件读跳出来的生字2、游戏认字：猜字游戏、摘星星游戏3、认识多音字“只”，读例句六、练习书写字娃娃1、教师重点指导“尖”（课件演示），教师范写2、学生当“小老师”教写“里”3、课堂练习书写“尖和里”七、结束师总结，拍手齐唱《小小的船》小学一年级语文教案通用（精选篇6）教学目标：1、认识12个生字

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