在三年的磨炼中，你们付出了辛劳，收获了成功；在三年的成长中，你们的目光变得更为坚定，步伐变得更加稳健，曾经的青涩莽撞少年已变成今天踌躇满志的青年我们感到由衷的欣慰我多么希望现在仍然在学校里学习的每一个同学，都能学习你们刻苦勤奋的态度，自强不息的坚韧，把自己的彩色梦想放飞在青青校园里，把自己最美丽的读书的身影刻印在这片土地上那么，同学们即将奔赴新的征程之际，老师有几句话想送给你们：1、“不要抛弃学习”这是 1929 年著名学者胡适在中国公学 18 年级毕业典礼上说的一句话中考并不意味着学习的终结，乃至走进大学也不意味着达到知识的顶峰时至今日，大学毕业生知识的半衰期更已缩短为五年，用“日新月异”也丝毫不为过了

现在越来越多的城市开始推行《生活垃圾分类管理办法》那为了方便大家加强印象，这次就来介绍下垃圾桶的分类颜色以及标志识别图建议各位收藏，方便教给自己的孩子，好习惯都是需要慢慢养成的垃圾桶分类颜色和标志 1、红色垃圾桶 投放电池、灯管、药品、温度计、胶片、油漆桶、指甲油等有害垃圾; 2、黄色垃圾桶 投放餐饮包装盒、用过的纸杯、餐巾纸、保鲜膜、塑料袋、纸尿裤、笔、头发、烟蒂、橡皮泥、大骨头、面膜、口香糖等垃圾; 3、蓝色垃圾桶 投放快递纸箱、烟盒、报纸、旧书籍、信封、塑料瓶、玩具、玻璃杯、饮料瓶、外衣、鞋子、螺丝钉、行李箱等可回收垃圾; 4、绿色垃圾桶 投放剩菜剩饭、调料、水果、面包、花卉、饼干、动物内脏、鸡蛋和壳、中药药渣、鱼刺、鸡爪、咖啡、树叶、玉米、粽子等厨余垃圾

今天我们要学习另一篇课文《小苗与大树的对话》二、初读课文思考1、“小苗”和“大树”分别指谁(简介季羡林)2、这篇课文与以往我们学过的课文都不一样你发现这篇课文与以往我们学过的课文有什么不一样的地方(访谈录)(“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林课文写了小作者张钫与国学大师季羡林的一次采访记录)三、模拟采访结合插图定好人物对话的基调：苗苗：稚气、礼貌季老：亲切幽默、平易近人四、按部分朗读课文，逐层学习1、他们谈了些什么内容(具体谈了“阅读、偏科、学习外语、积累古诗文”四个内容)学生自由读课文，然后思考、讨论与交流2、在苗苗与季爷爷的交谈的内容中，你最感兴趣的是哪个问题结合自己的生活实际和学习实际来谈一谈

二、英语教学总目标努力提高特优率、高分率、及格率和得分率提高学生记忆单词和词汇短语的能力，改变学生对阅读的恐惧感，从最简单的短文练起让学生能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务能在学习中互相帮助，克服困难能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异三、教材简要分析《新目标英语》九年级（全一册），全书共有十五个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活实际本册书将学习到的一些语法知识点有：被动语态、过去完成时态、情态动词、宾语从句、定语从句和构词法等

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