当你看到一个鲜活的生命消失在车轮之下；当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中；当你卡面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫意识，自我保护能力差，思想麻痹大意、违章操作，把《安全生产法》视为虚设，把警示的标语视为无用的招牌我们经历过这样伤痛已经太多太多了前车之鉴给予我们告诫，未雨绸缪让我们理性，那么多惨痛的教训和血的代价已让我们深深地体悟到维护安全的不可或缺，明火尚不可惧，隐患才最好难防安全，需人人遵守，时重视，事事重视，安全存于一点一滴中，隐于一时一刻里生命对于我们每一个人只有一次，没有丝毫重复的机会，不要因一时疏忽而造成终身遗憾只要你心中时刻装着安全，装着你的父母，你的妻儿，还有你的朋友

引出本节课的学习内容二、探索新知1回顾：1你记得乘法分配率吗怎么用字母来表示呢a（b+c）=ab+ac2-（-2）=（-1）__（-2）=2+（-3）=（+1）__（-3）=-32探究计算（试着把括号去掉）（1）13+（7-5）（2）13-（7-5）类比数的运算，去掉下面式子的括号（3）a+(b-c)（4）a-(b-c)3解决问题100t+120（t-05）=100t-120（t-05）=思考：去掉括号前，括号内有几项、是什么符号去括号后呢去括号的依据是什么三、知识点归纳去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．注意事项（1）去括号规律要准确理解，去括号应对括号的每一项的符号都予考虑，做到要变都变；要不变，则谁也不变；（2）括号内原有几项去掉括号后仍有几项．四、例题精讲例4化简下列各式：（1）8a+2b+（5a－b）；（2）（5a－3b）－3（a2－2b）

当然，除了在学习秒的认识是可以这样做，建立其他数学概念也可运用这样一些做法第2课时：时间的换算及计算教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念2、会进行一些简单的时间计算3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈矮子走一圈，高个走半天2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么”“高个指的又是什么”②“分针走一小格的时间是多少”“分针走一圈的时间是多少”“时针走一大格的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”③“1时等于多少分”

随着我们生活条件的不断改善，父母们越来越重视自己子女的健康问题嗯孩子作为一个家庭中最宝贵的一员，一旦被病毒感染，生了病，那么整个家庭就会手忙脚乱，此处为孩子求医问药因此，如何确保自己孩子的身体健康，已经成为了每个家庭必须要面对的问题由于医疗技术的不断发展进步，现在我们可以通过观察婴儿体内的血红蛋白浓度，从而判断婴儿是否健康调查显示，婴儿血红蛋白值浓度范围一般是在110-160g/L之间如果检查发现自己孩子血红浓度蛋白，远远超出或者低于这个区间的话，那么孩子可能处于贫血状态，需要及时就医首先，我们应当知道在体内交换氧气和运输营养物质的时候，必须要依靠血红蛋白如果缺少血红蛋白的话，宝宝很可能就会因此而缺氧，从而导致贫血

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