3、操作与发现（1）明确要求，分小组进行操作（2）学生通过画、量、折等方法,探索同圆内半径,直径的特征及二者间的关系（3）学生操作后交流，并将交流结果记录在发现纸上（4）学生反馈交流信息，师生共同评价（三）、新知巩固1、基本练习，巩固本节课圆的知识2、发散性练习，提高学生对圆的认识（四）、运用实际用本节课知识解决实际问题，即课始留下的车轮问题（五）、根据课堂实际灵活进行总结或延伸四、课后反思新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力本节课教师通过创设宽松、愉悦、民主、和谐的课堂教学氛围，引导学生积极主动参与学习活动

我们第一次共度的感恩节是我们最美好的时光I wouldn't want to spend Thanksgiving with anyone else我只愿和你共度感恩节Thanksgiving just won't be the same without you没有你，感恩节就不会一样了This will be our first Thanksgiving apart这将是我们第一次不在一起过感恩节Thanksgiving is a time when I tell you that I love you感恩节就是我告诉你我爱你的时候Thanksgiving is a great time to tell you that we love you kids

首次响应文件提交地点：广西南宁市青秀区金湖北路52-1号东方曼哈顿25楼公诚管理咨询有限公司开标室截止时间后为协商小组与供应商协商时间，具体时间由本代理机构另行通知地点：广西南宁市青秀区金湖北路52-1号东方曼哈顿25楼公诚管理咨询有限公司评标室，参加协商的法定代表人或委托代理人必须持有效证件[法定代表人凭身份证或委托代理人凭法人授权委托书原件和身份证]依时到达指定地点等候当面协商注：供应商应当在首次响应文件提交截止时间前，将响应文件密封送达首次响应文件提交地点在首次响应文件提交截止时间后送达的响应文件为无效文件，采购代理机构应当拒收五、开启 1时间：2026年11月20日15时00分(北京时间)后 2

教学重、难点：重点：听、说、读、写四会掌握的单词难点：单词health 的发音课前准备：单词卡、录音带、录音机教学过程：1、 热身(1) 教师放本单元Let’s sing部分的录音，学生跟唱歌曲(2) 参照上课时的课文内容进行师生对话或生生对话2、 预习听歌曲“An Apple a Das ”,学生跟唱并做动作3、 新授Let’s learn(1) 教师接着预习部分的歌谣出示实物，根据以前学过的故事，引出单词fresh,领读单词再通过歌词理解Health的含义，领读单词，注意th的发间引导学生想一想哪些水果或食品对人体健康有益，在学生说出水果或蔬菜时，可自然引出tast一词并带读出示盐、糖、醋，佯装品尝这三种调料，呈现不同表情，出示三个单词salt, sweet, sur,让学生认读新单词

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