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学生准备：白纸、剪刀等教学流程： 创设情境，引入新知→合作交流，探索新知→手脑并用，理解新知→合作交流，应用新知→课堂练习，巩固新知→师生互动，小结新知教学过程设计：一、 创设情境，引入新课1、与学生谈话，努力走近学生之中2、游戏情景，引入新课 出示课件：大家来找茬游戏引导：1、观察两副图形在形状、大小、位置方面的共同点2、两副图形形状、大小若相同该如何检验引导：什么样的图形叫做全等形定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形; 列举生活中的实例(一百元人民币)感知全等形二、合作交流，探索新知1、手脑并用，感受新知用剪刀在一张纸上剪出两个形状、大小完全一样的三角形，引出全等三角形教学2、观察诱导，探究新知
当一个人情绪极度紧张激动、恐惧或压抑时，会间接抑制胰岛素的分泌和释放同时，机体生长激素、去甲肾上腺素、肾上腺素、皮质激素、胰升糖素等升糖激素也会大量分泌，这类激素通常会拮抗胰岛素，导致血糖升高；3、长时间熬夜有相关的数据调查显示，如果一个成年人每日睡眠时间不足6个小时，那未来患糖尿病的风险和正常睡眠的人群比起来，会增加近2倍左右之所以会如此，是因为人在失眠、熬夜的状态下，去甲肾上腺素分泌会大剂量增加，同时下丘脑交感神经处于高度兴奋的状态，促使儿茶酚胺的分泌量增加而儿茶酚胺大量分泌，又会抑制胰岛素的分泌，导致血糖出现短暂性的波动；4、饮食别忽视之前血糖指数一直都正常，偶然进行血糖测试，发现血糖指数超标，首先就要从饮食方面进行考虑
一定是正数B一定是负数C一定是正数D一定是负数4、两数相加，如果比每个加数都小，那么这两个数是()A同为正数B同为负数C一个正数，一个负数D0和一个负数5、两个非零有理数的和为零，则它们的商是()A0B-1C+1D不能确定6、一个数和它的倒数相等，则这个数是()A1B-1C±1D±1和07、如果|a|=-a，下列成立的是()Aa>0Ba<0ca>0或a=0Da<0或a=08、(-2)11+(-2)10的值是()A-2B(-2)21C0D-2109、已知4个矿泉水空瓶可以换矿泉水一瓶，现有16个矿泉水空瓶，若不交钱，最多可以喝矿泉水()A3瓶B4瓶C5瓶D6瓶10、在下列说法中，正确的个数是()⑴任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示⑵数轴上的每一个点都表示一个有理数⑶任何有理数的绝对值都不可能是负数⑷每个有理数都有相反数A、1B、2C、3D、411、如果一个数的相反数比它本身大，那么这个数为()A、正数B、负数C、整数D、不等于零的有理数12、下列说法正确的是()A、几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负;B、几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负;C、几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负;D、几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个;填空题1、在有理数-7，，-(-1
情感态度：1、患难之交才是真朋友2、知音难得3、海内存知己，天涯若比邻文化意识：认识德国纳粹党让学生了解那段德国法西斯残害犹太人的历史，使学生在感受外国历史文化的同时自然而然的习得语言(三)重点与难点重点：1、训练scanningand skimming等阅读技能2、认识朋友的真正含义以及与人相处的问题难点：1、阅读技能的训练2、陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的互相转换(人称的变化、时态的变化、指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化)(四)教具本课利用录音机、投影仪等辅助设备，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，为展开话题提供丰富的材料，使教学收到事半功倍的效果二、教法分析在新课程背景下，教师要成为学生学习的促进者、组织者和合作者