初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑同学们，知识经济时代呼唤着多类型、多层次的具有创新和敬业精神的高素质复合型人才我真诚的希望大家在今后的人生道路上，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，坚持书本知识和投身社会实践的统一，坚持实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立崇高的道德观念和远大的理想，做一个品德高尚、乐观正直、健康快乐的人我们相信，无论身处何地，你们将用自己的行动表明，你们不愧为林东的毕业生，你们将搏风击浪，勇往直前，不断实现自己美好的梦想同学们，无论你们走到什么地方，母校永远是你们事业发展的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步;你们的成才、发展是母校最大的骄傲和自豪

2学生学法：动手画，动脑概括的三要素，动手、动脑做练习三、重点、难点、疑点及解决办法1重点：正确掌握画法和用上的点表示有理数2难点：有理数和上的点的对应关系四、课时安排1课时五、教具学具准备电脑、投影仪、自制胶片六、师生互动活动设计师生同步画，学生概括三要素，师出示投影，生动手动脑练习七、教学步骤(一)创设情境，引入新课师：大家知识温度计的用途是什么生：温度计可以测量温度(出示投影1)三个温度计其中一个温度计的液面在0上20个刻度，一个温度计的液面在0下5个刻度，一个温度计的液面在0刻度师：三个温度计所表示的温度是多少生：2℃，-5℃，0℃我们能否用类似温度计的图形表示有理数呢这种表示数的图形就是今天我们要学的内容—(板书课题)【教法说明】从温度计用标有读数的刻度来表示温度的高低这个事实出发，引出本节课所要学的内容—

)T: Nice workDo you know the boyHe has a round face, big eyes, a small nose, a wide mouth and small earsHis hair is shortHe is a boy in Group ThreeCan you guessSs: Cheng LongT: Yes, you’re right(板书，并要求学生掌握)guessknowI knowrightYou’re right2(播放1a录音，请学生跟读并注意语音语调，然后判断下列问题的正(T)误(F))T: Listen to 1a and repeat

依托扎西会议、乌蒙回旋战这些家门口的红色资源，组织民营经济人士开展理想信念教育，把“听党话、感党恩、跟党走”讲进车间、讲进园区光有热情不够，还得有规矩昭通制定了政企交往“正面、负面、倡导”三张清单——既防“不作为”，也防“乱作为”干部敢交往，企业家愿交往，中间那条线清清楚楚市委还明确提出“三个不”：不给自己服务不好企业留退路、不给自己干不好工作找借口、不给解决企业合法诉求留“尾巴”三句话，说的是作风，也是态度统一战线工作说到底是做人的工作人心是最大的政治让产业链，成为最大的“团结载体” 民族团结进步，不能只写在标语上它得有共同的就业、共同的收益、共同的生活场景昭通的答案是：把链条建在本地，把岗位留在乡土

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