多维创新赋能 厚植金融高质量发展底蕴 本届金交会在数字金融、普惠金融、金融文化等领域多点发力，全面展现金融行业创新活力与民生温度数字金融方面，《广东“数据要素×”金融服务创新报告（2024-2025）》正式发布，集中展现数据要素与金融服务深度融合的新趋势；广东银行业保险业数字金融高质量发展工作举措同步发布，展现数字技术在信用评价、普惠支付、外贸融资等场景的实际应用展会现场打造数字人民币沉浸式消费场景，推出多项惠民福利，让数字金融转化为可感、可用、可参与的民生体验普惠金融领域，本届金交会设置地方金融展区，集中展示融资租赁、小额贷款、典当等地方金融组织在服务小微企业、支持民营经济、盘活存量资产、丰富金融供给等方面的差异化实践

2、莓茶在冲泡以前必须经过洗茶这一步，也就是把每一茬茶叶放入的保温杯，以后加入适量的沸水用手轻轻摇动，然后把保温杯中的水倒掉，再次注入沸水，再盖好保温杯的盖子，闷泡十分钟以后，里面的茶汤才能取出饮用3、莓茶的耐泡性并不强，每次放入的梅茶可以反复冲泡2到3次，每次饮用时不能把茶汤全部喝完，应该在茶汤余下三分之一时及时续水莓茶还可以用煎煮法来冲泡，想喝莓茶时可以把十克莓茶放在锅中加清水煎煮，开锅以后再煮十分钟，取出以后的汤汁可以代茶饮用4、莓茶在冲泡时还可以搭配不同的材料，它可以和绿茶搭配在一起冲泡，也可以泡好以后加入适量的白糖或者蜂蜜进行调味，这样会让泡出的茶汤滋味更加诱人莓茶的特点 莓茶是国内市场发现比较晚的一种养生茶，它主要出产在中国的张家界，这种茶叶按口感和形状可以分为四个不同的级品，最好的莓茶是顶级莓茶，它是人们采摘清明前的茶树嫩芽制成的茶叶，这种茶叶的特点是叶片细太爱，颜色灰黑而且有明显的茶香

]b练习一个学生任意说一个100以内的数，集体边拍手边接着往下数练习3次，其中一次接着数到100巩固与发展1数数接龙比赛教师说一个数，学生分组以接力赛的方式每个人数一个数，数到教师说停时，数得最多的小组获胜2猜数游戏两个人说定一个100以内的数，其他人猜这是一个什么数猜的过程中，要不断提示同位所猜数与说定的数比较是大了，小了，还是接近了……先是师生进行游戏，然后小组自己组织开展游戏[注意向学生提供多种有趣的数学活动机会，让学生在估数和数数的活动过程中加深理解100以内数的意义，建立数感]小结师：今天学习了什么说说生活中100以内的数师：生活中哪些地方有100以内的数学生举例：公共汽车站牌、人民币、电梯按键……布置课外任务师：生活中100以内的数多极了，咱们在课堂上可没法说完，课后请你们找一找，或者数一数，家里哪儿有100以内的数

教学重点把握故事内容，分析人物形象，理解作品的思想感情教学难点理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排教学课时1课时教学课程一、创设情境，导入新课透过朱自清先生饱含深意的《背影》，我们分明看到了一位爱心、爱护儿子的慈父的身影，今天我们大家学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界即将展现在我们眼前的是一位怎样的父亲呢二、自渎感知，整体把握李森祥简介：浙江衢县人1975年18岁时参军入伍，1987年开始从事业余文学创作，发表以《小学教师》、《台阶》为代表的一批短篇小说作品李森祥的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象三、积累字词凹凼尴尬烦躁涎水门槛撬开大庭广众微不足道四、整体感知1、自读课文，了解故事情节，准备用第三人称复述课文

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