３、了解并掌握“数”“发”“直”“兵”“胜”及其若干固定句式的对应今译４、在综合理解的基础上背诵全文，并延展阅读阅读《仁者无敌》《出尔反尔》两个选段【教学重点、难点】１、重点：本文的论辩过程及艺术２、难点：《孟子》的思想内容，也就是“仁政”的具体内容【教学时数】两课时【教学步骤】一、#教案# #高二语文教案范文五篇#我们刚学了《论语》中的名段《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，它从一个侧面反映了孔子的政治思想──以礼乐治国，实行仁政这种政治思想，在战国中期由儒家主要代表人物孟子发展而为仁政学说当时诸侯连年战争，生灵涂炭，孟子目睹人民的苦难，也看到了人民的力量，形成了民本思想，提出了一个富有民主性精华的命题：“民为贵，社稷次之，君为轻

有十余名教师在各级教学或业务比赛中获奖，30名同学外出参加科学营其精彩的表现丝毫不逊色于许多名校同学，让带队教师归来后赞不绝口，这些同学走出校门、走出尚志，在更大的舞台上为母校、为父母、为自己和同学争了光岁月以日月年来更替，我们的收获在这样的更替中难得地与日俱增，让我们爆发一次热烈的掌声吧，送给不断进步的自己、班级、年级和母校新学期，新气象，新起点，新征程我相信我们每个人为这个新的开始都在内心燃起了新的希望，在心底升起新的奋进力量为此，我对大家在新学期的优异表现充满期待在这里，我愿以三句话与大家共勉：第一句话是“我要变好”这里的我是指我们大家中的每个人，每个自己这句“我要变好”携带着坚定的信念，携带着向上的力量

每每提及雷锋，我的耳边就回响起雷锋那朴素而又发人深醒的话语每每吟诵那一句句热血澎湃、催人奋进的誓言，我就想起了我们217班的一个个活雷锋有一种学习叫见缝插针作为班长的王楚舒认真负责，从不用居高临下的态度面对同学，每当同学有难，第一个冲去帮忙的总是她在学习上，也是毫不懈怠忙忙碌碌，深入钻研的身影不正是雷锋“钉子”精神的现实写照吗有一种永恒叫无私奉献看我们的劳动委员焦坤又在领导大家去打扫清洁区，每当他“同学们，加油干”的口号响起时，我们心中的热情就猛上心头干活最卖力的也是他，每当他回来时，总是一副汗流夹背，挥汗如雨的样子，但脸上却总是乐呵呵地笑着，仿佛能为班级作出贡献便是他最大的快乐有一种约束叫严格自律

最后还有一个小问题，文中有一句话高度渲染了安塞腰鼓所渲染的生命的力量，大家都找一找是那一句呢(同学举手回答) 同学：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲师：非常准确，我们一起读一下这句话生一齐读师：最后老师留一个小作业，写一下你们家乡或者是你知道的某一个地方的风土人情、历史事迹等等，两百字左右，下节课我们要简单交流一下下课《安塞腰鼓》教案 教学目标： 1通过本节课学习，学生初步了解该地风土人情2通过本节课学习，学生学会总结作者表达感情的方法3通过本节课学习，学生感受安塞腰鼓所渲泄的生命的力量教学重难点： 1老师引导学生通过文字感受安塞腰鼓的力量2老师引导学生学会总结归纳作者表达感情的方法

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