一、雌激素对女性的十个生理作用 雌激素对女性的生理作用有以下几点： 1、卵巢，直接作用：雌激素可以刺激卵泡发育;间接作用：雌激素血浓度的高低可以促进或抑制促性腺激素 的释放，从而间接影响卵巢功能2、输卵管，雌激素能加速卵子在输卵管的运行速度3、子宫，雌激素对子宫内膜和平滑肌的代谢有明显促进作用4、胚泡，适量的雌激素为泡着床所必需5、刺激女性外生殖器、阴道、子宫等附性器官的发育、成熟，并可促使阴道上皮细胞分化和角质化，增加上皮细胞内的糖原及糖原分解，保持阴道酸性环境，以提高其抗菌能力6、乳腺，雌激素不仅可以刺激人类乳腺导管的生长，也能促进乳腺腺泡的发育及乳汁生成7、蛋白代谢，雌激素可以刺激肾上腺皮质激素分泌和对抗生长激素的作用，表现为促进蛋白分解;另 一方面，对肝脏则有蛋白同化作用，可以刺激多种血浆蛋白的合成

教学措施和辅助二 课时总安排总共100课时：授课 课时 复习 课时测试 课时 机动 课时三．教材总体目标、单元要求及重难点The goal:The goal of Go for it is to make language a step-by-step progression that builds confidence and leads to open-ended activities where students can actively relate learning to their personal livesGo For It是以《英语课程标准》为依据，以学生的英语语言综合运用能力为目标

让学生深刻理会这些拟人句、比喻句体现了作者的感情把教学重点放在朗读指导上，而并不是简单的理解分析三、积累运用，进行仿写小练笔：模仿课文虚实结合的写法，按照“渐渐地……我仿佛看见………我仿佛听见……我觉得……”这样的句式写一段面对碧海蓝天，你产生的联想和想像，字数在50字左右回过头来看整堂课教学，自己感觉也有很多不足之处整堂课的教学出现了前紧后松的现象，这主要是因为自己是新教师生怕教学时间不够，所以在前面的课文分析时，留给学生读中品味的时间不足，以至于对文本的把握欠缺在两个班的教学过程中，我发现通常都是后上课的班级的教学效果比较好，这可能是新教师对教材以及教学过程不够熟悉的原因另外，在设计教学时，我总是生怕遗漏知识点，所以每次上课都会把许多的内容放到一节课中讲

这部作品就是王羲之在酒醉的状态下写下的《兰亭集序》据说唐太宗在临死之前痛哭流涕的跟他的儿子唐高宗立下遗嘱要把这件作品与他合葬这篇佳作无论是在书法上还是在文学上都有很高的艺术水准，今天我们就一起来学习这篇《兰亭集序》二，介绍作者及其《兰亭集序》1，作者简介1、王羲之（321～379年），字逸少，号澹斋，原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”王羲之出身于一个书法世家的门庭，他的伯父王翼、王导；堂兄弟王恬、王洽等都是当时的书法名手他的儿子王献之后来也成了书法名手他是东晋著名书法家，有“书圣”之称其书法作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”他爱鹅，从鹅的形态中悟出笔的走势

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