好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师好老师的眼神应该充满慈爱、友善、温情，透着智慧、透着真情要具备尊重学生、理解学生、宽容学生的品质离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口，就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等当下，很多家长几乎把全部心思、精力、包括财力都用在了孩子的学习辅导和提高成绩上，却忽视了引导孩子诚实、勤劳、仁爱、做人，致使孩子存有自私、骄横、缺少爱心、道德感缺失的倾向因此，作为家长要保证孩子在健康的家庭环境中成长;保证孩子运动与合理的玩耍时间;确保孩子笑口常开

生答师：请你读一读，读出你的心情(3)师：读得不错要是我有一支马良的神笔，我会这样读老师范读(4)师：孩子，要是你有一支马良的神笔，你会怎样读指名读(5)师：同学们，假如我们都有一支马良的神笔，我们会这样读齐读3指导朗读第二小节：师过渡：同学们，咱们就这样一遍一遍地读，课文就越读越美了还有谁来美美地读一读其他的小节(1)指名读(2)(多媒体播放)听，马良的神笔让鸟儿的叫声多么欢快谁再将这份欢乐送给可爱的小鸟(3)指名读(4)还有谁愿意将这份快乐送给小鸟(5)指名读4指导朗读第三小节：师过渡：真好，不仅动听，还读出了诗歌的节奏美还有谁愿意读读第三小节(1)指名读(2)师：孩子，谢谢你为西西画了一双好腿

③要求学生能听懂一些指令，然后把物品放到相应的位置上，如: put your pencil in your desk（2）本节内容的知识体系：学会用I haveIt’s black来进行简单描述自己的书包等物品，并且能用英语说出有什么书同时，能听懂一些指令把物品放到相应的位置（3）本节内容在教材中得地位，前后教材内容的逻辑关系：第一节是A部分的let’s learn,先让学生会书包这个单词并且导入句子I have a new schoolbagIt’s black and white来进行简单的描述，并且学会认读书包里面的有关书籍单词在 let’s do 这块，让学生听懂一些简单指令把物品放到相应的位置

蜂蜜豆浆：绿豆35克、黄豆40克充分浸泡，洗净后装入豆浆机网罩，加适量清水，煮好后稍凉调入蜂蜜即可饮用蜂蜜养颜豆浆食疗功效：美容润肠，滋润五脏，补气益血豆浆冰糖米粥：黄豆85克，大米与冰糖各50克，水1200毫升先照第1种方法制作好黄豆浆，再将黄豆浆与米(可浸泡半个小时)、冰糖一起放入锅内，慢火熬煮到粘稠状即可养颜润肺，盒肺气最后，就来告诉你哪些人不宜喝豆浆吧哪些人不宜喝豆浆 小婴儿豆浆中含有丰富的蛋白质，同时能够很好的进行补血的作用，人类的身体也非常的容易吸收所以，日常生活中可以用豆浆来代替牛奶给小朋友喝专家告诉我们，小婴儿应该使用接近与母乳的配方奶粉喂养，绝对不能够使用豆浆来代替牛奶，这是因为豆浆中含有的营养物质不能够满足孩子身体发育的需求

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