1)教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，然后两人一组，互相指图说一说自己设计的classroom2)本游戏可以进行Listen and colour的练习学生要通过听懂教师的指令之后，按照要求给图片图上相应的颜色，然后再看图说话3)建议：这一游戏还可制作成课件(具体内容与操作见媒体素材)游戏2：计时猜词竞赛Talk about it in your group(适当增加句型，进行扩展会话练习)如：This is my classroomIt's very bigThe door is yellowThe windows are green… I like my classroom

中共中央政治局委员、外交部长王毅3日应约同菲律宾外交部长拉扎罗通电话王毅表示，当前中菲关系面临恶意干扰，菲少数政客出于政治偏见和一己私利，一再攻击抹黑中国，踩踏中方红线，将正常的经贸人文交流政治化，侵害中国在菲人员和机构的正当权益这种恶行丧失理智，不可容忍，也损害菲的国际形象菲方应加强对有关人员的约束，在对华政策上发出理性、统一的声音中方维护主权和领土完整、实现国家统一的意志坚定不移菲方应将一个中国政策落到实处，在涉海问题上谨言慎行拉扎罗表示，菲方高度重视对华关系，希望发展稳定、可预期的双边关系当前各国在经济、能源等领域面临挑战，菲中开展沟通有利于管控分歧，改善双边关系，促进地区和平稳定菲方坚持奉行一个中国政策，这一立场不会改变

交辉，交相辉映2、青林翠竹，四时俱备 季节3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 消散4、夕日欲颓，沉鳞竞跃 夕日，夕阳颓，坠落沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃沉鳞：潜游在水中的鱼鳞，指代鱼5、实是欲界之仙都 人间的仙境欲界，佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即人间6、自康乐以来，未复有能与其奇者 康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐复，再;与，参与，指欣赏奇：指奇山异水课文翻译 / 文章思路山川之美,古来共谈高峰如云，清澈见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者总领全文描绘景色感慨议论总括全文山河景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹的

句型及其回答三、单元学情分析本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用when引导的特殊疑问句对日期进行询问在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义．并学会运用；口语教学——采pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式；写作教学——以填表、造句为主；语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练

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