请看一看我们身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记老师们，那是一种痛啊那是伤及内心深处的痛啊而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天

四、献血前要做什么检查 献血前做抽血检查 献血前需要抽血检查，即初筛，检查项目有：血型、血色素、乙肝表面抗原，有条件还检查转氨酶献血后复查除了上述四项，还有丙肝、梅毒和艾滋献血前做体格检查 1、询问年龄：18-55周岁方可献血2、称体重：男≥50千克，女≥45千克3、量血压：90-140/60-90mmHg，脉压差：≥30mmHg4、摸脉膊：60-100次/分5、量体温：判断是否发烧6、察看皮肤：无黄染，无创面感染，无大面积皮肤病，浅表淋巴结无明显肿大7、察看五官：无严重疾病，巩膜无黄染，甲状腺不肿大8、察看四肢：无严重残疾，无严重功能性障碍及关节无红肿9、听心肺：是否有杂音哪些人不能参加献血 1、患有传染病，如乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病、梅毒等； 2、患有心血管疾病、血液病、内分泌疾病、恶性肿瘤、结核、慢性皮肤病等； 3、易感染艾滋病病毒的高危人群：如有吸毒史者、同性恋者、多个性伴侣者等

教学重点：理解“倍”的概念教学难点：理解“求一个数是另一个数几倍”的含义和计算方法教学准备：教师：课件、红色和蓝色磁性圆片若干学生：练习纸1张、红色圆片8个，蓝色圆片8个一、情境导入通过课前谈话引入情境图师：花坛里最先开放的是蓝花和黄花一起数一数，蓝花有几朵黄花有几朵你能说说蓝花与黄花朵数之间的关系吗(学生回答：黄花比蓝花多4朵，蓝花比黄花少4朵)揭示：蓝花与黄花的朵数之间还有着“倍”的关系板书课题：倍的认识二、操作探究、形成对“倍”的初步认识(一)“圈一圈”中建立“倍”的概念1教学例1谈话：如果把2朵蓝花圈起来看作1份的，黄花有这样的几份学生在练习纸上圈一圈指名回答：黄花有这样的几份你是怎样圈的

如果有及时吃药控制3体内蛋白质流失过多造成蛋白尿出现蛋白尿一般都是肾脏有问题才会出现，蛋白尿最明显的症状就是尿液的泡沫多，这都是因为肾脏发生病变导致体内流失了过多的蛋白质进入到尿液之中，所以一旦发现尿液泡沫过多，也要尽快去做一个肾脏的检查4血液类的疾病一些恶性的血液病如白血病、溶血症、多发性骨髓瘤等疾病，也经常导致蛋白尿的现象这种情况必须要高度重视，因为这些疾病引起的蛋白尿短期是无法改善的，所以一旦发现经常尿中出现大量泡沫，一定要做检查其实尿液中有泡沫是很正常的现象，关键在于这些泡沫消失的速度，消失得快的就说明没什么大问题，只有泡沫很多，且不会消失的才需要及时就医检查，看看是不是肾脏出了问题对于这种症状一般也不需要过于担心，如果检查有问题及时吃药，如果是其他原因导致的，多休息一下，也能很快改善症状

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