用横线画出不认识的或读不准音的字，注音(具体操作参照教法建议1)能把课文顺畅地读下 来之后，放声朗读二、请一位同学朗读一遍课文大家从两方面评议：1有没有读错字音的情 况2有没有读破句子的情况三、分组讨论：朗读这篇课文时该怎样把握语气、语调说明：要边讨论，边练习朗读，边评议1明确本文朗诵的感情基调：欢愉而深沉2明确我的语气、语调：①我是个中年男子②在这个家庭中，我是核心人物③散步中，处处表现了我孝敬母亲，又疼爱妻子、儿子的感情3完成讨论之后，练习朗读每组推举一位代表，在班上朗读，大家评议评议过程中，教师指导学生注意把握语速、重音4再请几位同学朗读课文，然后全班根据前面所明确的朗读的方法进行评议，选出一名朗读最好的同学

小朋友，跟老师说一遍‘许多可以分成一个一个的1’小朋友戴好你们的小红帽，我们一起出发吧3、巩固(墙上挂着大挂图，上面插着花)小朋友，这里有花哦，看看有多少花呀我们采些花给外婆送去吧每个小朋友只采一朵花(在小朋友采花时提问个别幼儿‘你采了几朵花’)小朋友，现在你们手里有几朵花啊草地上还有花吗它们都在哪了对，草地上的许多花都被小朋友采走了，变成小朋友手了一朵一朵的花了许多分成了一个一个的1小朋友，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧篮子里现在有多少花小朋友手里还有吗刚才小朋友手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的许多花了，一个一个的1可以组成许多小朋友，我们继续走吧4、延伸活动(到了外婆家，一位老师扮外婆，开门

遥控操作手精细调整靶机姿态，遥测操作手全程紧盯信号传输……靶机很快恢复稳定，任务最终顺利完成在分队官兵的努力下，他们成功攻克高原靶机保障的技术难题同心 靶机保障不是某个人的事，每一个环节都不可或缺 高度、气压、风速……对于天空中的靶机来说，每一项要素，都关系着飞行状态而从靶机升空到安全返航，每一个战位的守护，都至关重要发动机手姜泽兵最希望听到的，就是发动机持续平稳的轰鸣这意味着发动机转速稳定在规定范围，也是靶机安全升空的前提“发动机是靶机的心脏，一旦空中停车、失去动力，不仅影响任务，也会让其他战友的努力付诸东流”他说作为飞行控制系统操作手，王凯的工作是在靶机起飞前调试机上参数，在起飞后进行实时监测和应急微调

两只小熊猫在检疫期满后，将前往温带动物区，加入该动物园的小熊猫家族该动物园新闻联络人吴倩菊告诉中新社记者，后续将对两只小熊猫进行检疫及环境适应等相关工作，预计最快一个月后可与公众见面5日在上海动物园举行的移交仪式上，台北市教育局副局长廖文静表示，小熊猫是珍贵且深受民众喜爱的保育类动物，相信这对小熊猫将成为两市保育合作的重要象征未来在物种保育、繁殖研究、兽医医学与人才培育等领域，将持续深化与上海动物园的合作交流两岸动物交流早有先例2008年，大陆赠台的两只大熊猫“团团”“圆圆”，入住台北市立动物园2011年，台湾回赠大陆同胞一对长鬃山羊“喜羊羊”“乐羊羊”和一对梅花鹿“繁星”“点点”，入住山东威海刘公岛国家森林公园

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