预防溺水主题班会教案篇10教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力教学目标：情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面学生讨论：在游泳时要注意哪些问题学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去

教师：观察今天大家所写出来的加法算式，你发现了什么学生观察、发言引导学生得出：这些都是10加几的算式，结果都得十几教师：是的，大家观察得很仔细，10加几得十几，根据这个发现，我们能快速地口算10加几的算式完成试一试的题目，并集体订正5、教学例题5， 11~20各数的大小比较请学生拿出自己准备好的直尺把直尺上的数字读一读，可从0读到20，再从20读到0这样能完善学生对20以内数的认识，同时通过这些活动帮助学生建立数感师让学生观察直尺图上的数，由数与数之间的距离远近，得出“20比18大一些”和“20比1大得多”的结论让学生观察这些数字在尺子上的位置，说说发现了什么引导学生得出右边11~20的数都比10大

方程如何表示两个方程中的x表示什么类似的两个方程中的y都表示像这样，同一个未知数表示相同的量，我们就应用大括号把它们连起来组成一个方程组4、点明课题：二元一次方程组（设计意图：从学生身边取数据，让他们感受到生活中处处有数学）（二）探究新知，练习巩固1、二元一次方程组的概念（1）请同学们看课本，了解二元一次方程组的的概念，并找出关键词由教师板书[让学生看书，引起他们对教材重视找关键词，加深他们对概念的了解]（2）练习：判断下列是不是二元一次方程组，学生作出判断并要说明理由①x2+y=0②y=2x+4③y+x④x=2/y+1⑤（x+y）/3—2=0（设计意图：这一环节是本课设计的重点，为加深学生对“含有未知数的项的次数”的内涵的理解，我采取的是阅读书本中二元一次方程的'概念，形成学生的认知冲突，激发学生对“项的次数的思考”，进而完善血生对二元一次方程概念的理解

教学重点：掌握句型What do you do on Saturdays/Sundays及其回答I often …教学难点：能在实际情景中灵活运用上述句型进行交际课前准备：①教师准备录音机，动词词组卡片，挂图，表格②课前让学生按要求制作表格教学过程：一、 warm-up策略一，歌曲，游戏教学法①Sing a song: My Days of the week②Game: Golden eyes教师出示几张已学过的动词词组卡片do home work, read books, playcomputer games, play football, watch TV …让学生快速地看了一遍，要求学生说出所看到的动词词组，谁说得又多又快就为胜者

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