(学生自由说)那么我们今天要学习的扇形统计图又有什么特点呢和他们有什么不同呢/ 二、认识扇形图1让学生看课件中的扇形统计图(或课本84页)师：，书上有其他学校六⑴班40名同学四个方面调查结果的扇形统计图自己读一读自由说一说你得到了哪些数学信息2交流得到的信息3仔细观察统计图，你能用已知的数学信息，提出哪些有用的数学问题呢(先独立思考，然后小组交流)教师巡视，派代表分别展示出小组交流的结果小组展示提出的问题，让对抗组来解答通过补充质疑同学们基本能把有价值的数学问题挖出来注：学生提出的问题基本都是针对每一个统计图中的问题4同学们真是善于观察，善于思考，提出了这么多有价值的数学问题，那么同学们再观察一下这四个统计图有什么共同的特点呢

培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力二、教学目标：1比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算2在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式4能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置5理解中位数的意义，会求数据的中位数6体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用

让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感二、具体安排：1、时间：20__年4月26日~30日2、地点：本园、各班3、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自己保护意识，并请家长协助进行安全教育小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)

猪肉馅大家都不陌生，日常吃的包子、饺子、馄饨以及馅饼都离不开猪肉馅，猪肉馅的调制直接影响做成的包子、饺子的口感，所以调制猪肉馅是制作这些食物非常关键的步骤，很多人估计会问了，那猪肉馅怎么调才好吃，还有就是猪肉应该怎样挑选不要急，下面慢慢给大家讲如何调猪肉馅才好吃呢下面给大家介绍一下猪肉馅的调法：1、首先把适量的盐放入剁好的肉馅中并搅拌均匀，一定要沿着一个方向搅拌，越均匀越好但需要注意盐要放的适量，不要放太多或太少，放得太少没有味道，放得太多影响口感和身体健康；2、把姜和蒜捣碎成糊状，然后加入料酒，老抽酱油、十三香等调味品把调好的汁液加入肉馅然后继续搅拌均匀，这样调好的馅料不仅味道鲜美，而且还没有腥味；3、搅拌均匀的猪肉馅要放在那里静置一会，这样会使猪肉馅更好的入味；4、在吃的时候可以根据自己的口味加入香菇、韭菜、大葱等做成不同口味的肉馅，加入这些配料的时候一定要现吃现做，因为这些蔬菜里面含水量大，非常容易变质，所以最好包的时候再加入

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