当然，除了在学习秒的认识是可以这样做，建立其他数学概念也可运用这样一些做法第2课时：时间的换算及计算教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念2、会进行一些简单的时间计算3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法教具准备：时钟模型、投影仪、课件教学过程：一、猜谜游戏引入：1、猜谜语：矮子走一步，高个走一圈矮子走一圈，高个走半天2、学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型，提问：①“矮子指的是什么”“高个指的又是什么”②“分针走一小格的时间是多少”“分针走一圈的时间是多少”“时针走一大格的时间是多少”“时针走一圈的时间是多少”③“1时等于多少分”

立足已有基础，“十五五”期间，偏关县将从产业转型、城乡融合、生态保护、民生福祉、改革治理五个方面发力，探索黄河中游县域高质量发展的“偏关路径”产业转型上，偏关做强绿色有机农业、绿色新能源、绿色文旅现代产业体系依托北纬39°杂粮黄金种植带，用好糜子、小米、羊肉、海红果等地理标志资源，建设10万亩杂粮生产基地，培育杂粮、酿品、肉制品等精深加工集群；依托风、光资源优势，推进万家寨抽水蓄能电站项目，开发风电、光伏等可再生能源，力争全县清洁能源和新能源装机总容量向300万千瓦迈进，同步推动煤炭采、洗、运项目投产；以黄河、长城两大国家文化公园偏关段建设为牵引，依托170公里旅游公路串联老牛湾、乾坤湾、古堡群落等资源，发展研学、自驾、民宿、低空飞行等业态，打造黄河长城文旅品牌

简介： 众所周知，燕窝是进补佳品传说，中国首位吃燕窝并带动风潮的人就是七下西洋的航海家郑和某次，郑和的远洋船队在海上遇上大风暴，被迫停泊在马来群岛的一个 众所周知，燕窝是进补佳品传说，中国首位吃燕窝并带动风潮的人就是七下西洋的航海家郑和某次，郑和的远洋船队在海上遇上大风暴，被迫停泊在马来群岛的一个荒岛上，因食物严重短缺，无意中发现峭壁上的燕窝于是郑和就命令部属采摘、洗净后用清水炖煮食用以充饥数日后，船员个个脸色红润，中气颇足回国时，郑和携带了些燕窝献给明成祖从此，燕窝成了朝拜皇帝重臣的贡品不过，也有人指出，唐代诗圣杜甫的诗及明初贾铭写给明太祖朱元璋的《饮食须知》一书中，就记载有燕窝，可见在郑和之前就有人吃过燕窝

小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：（1）、我们应该学习小猴子的那些地方需要提醒小猴子注意什么（在完整讲故事以前提问）（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢（故事讲完后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活1、同伴之间相互讨论2、个别讲述（鼓励幼儿用一些成语或词语等）五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧

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