同时引出with这个单词What did you buyI bought…(设计目的：复习buy的过去式bought)When did you come back1用come here学come back帮助学生理解2I went to Henan in Summer holidayNow it's SeptemberI came back last month(利用日历学习)用last month帮助理解when,进一步学习3 对比学习come---cameask and answer in pairs(设计目的：不仅学会回答，也掌握问句)summary: 总结过去时go--went do—didcome--came buy—bought二、以ice cream 引出所学内容，(1) T: Boys and girls are very clever,so today I bring some presents

四、课间休息：(布置3)小游戏：考考大家，比比谁的反应快，我说动作你来做高举左手，手放下；高举右手，手放下老师和大家一起做，高举左手，老师怎么和大家的不一样老师做错了你们做错了呢我们为什么不一样老师的右边是哪边左边呢前面呢后面呢呢我换个方向站，你还能指出我的前后左右吗这样站呢呢我想和大家的前后左右一样呢我该怎么站—后脑勺面向大家，这回对了吗我们一起来做一遍：高举左手，手放下；高举右手，手放下五、巩固练习1、游戏做完了，我们接下来要用今天所学的知识解决问题了来看这道题，谁愿意当个小老师给我们来讲讲—播放试题微课2、谁能象刚刚的小老师一样，再试试下面那幅图是淘气看到的（画“√”）和他一样吗你观察的很仔细，奖给你个贴画

本节课的重点是通过一系列的体验活动，帮助学生逐步建立起1秒、几秒及1分的时间观念在教学设计中，我注意抓住如下几个环节：1、创设情境、激发兴趣利用学生熟悉的场景，使学生直观认识生活中“秒”的存在，帮助学生认识抽象的时间概念通过让学生参与倒计时的活动，使学生初步感受“1秒”的长短，同时激发学生学习的兴趣2、自主学习，主动探究由于学生已经认识了“时、分”，因而在教学时，我放手让学生自主进行探究，引导学生通过观察、操作、讨论、交流等形式来解决“怎样计量用秒做单位的时间”及“分与秒之间的关系”等问题让学生真正成为学习的主人3、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念首先通过让学生拍手、数数、写字、画画等活动让学生体验1秒钟、1分钟的长短，在体验1分钟时还让学生体验同样是1分钟做不同事情时的不同感受

周末天气怎么样云南、广西、广东、福建、台湾等地部分地区降雨明显，局地有暴雨或大暴雨；华北、东北也有阵雨或雷阵雨来扰；陕西关中、华北平原热力十足，部分地区有高温随着副热带高压南退，这两天主要降雨区域集中在云南、广西、广东、福建、台湾等地部分地区由于水汽条件一般，整体降雨强度有所减弱，但局地降雨十分猛烈，像昨天广东广州、台湾屏东、福建莆田局地单小时降雨量超过了100毫米，屏东竹田24小时(25日08时-26日08时)雨量就达到了649毫米今天上午，这一带部分地区仍有短时强降雨出现这个周末，雨带仍将稳定在西南至华南一带，而华北、东北一带明后天又有新的高空槽东移，将有阵雨或雷阵雨天气，雨量分布不均，一般以小到中雨为主，局地有大雨，并伴有短时强降水、雷暴大风或冰雹等强对流天气

• ·憋尿可能引发不孕不育？提醒：经常憋尿，身上的尿最终回到哪了？
• ·外交部介绍习近平总书记访问朝鲜有关安排
• ·白癜风如何治疗好，五种方式帮助治疗，早知道早好
• ·甲状腺癌应该如何治疗？医生：这些治疗方法，能有效提高生存率
• ·以防长：以军不会从黎巴嫩撤离 已与美国沟通
• ·伉俪是什么意思
• ·小学六年级数学教案优秀3篇
• ·胃部疼痛难忍？做好这些事，或许能帮你缓解胃痛
• ·东西问·古典学丨古典学家王焕生：“奥德赛时期”，靠四个字度过
• ·江门恩平矿山从“生态伤疤”到“生态绿肺”的蝶变
• ·白萝卜能不能与中药一起吃？小心三个后果，影响药效伤害人体
• ·燕窝的做法
• ·中国官方发布高考预警信息：靠“AI押题”获取高分不现实
• ·探访“古蜀三都”四川新都 华媒代表共话中华文化出海
• ·小学三年级数学教案模板10篇
• ·糙米甜酒的功效与作用及做法