师:真是个了不起的`发现师:这就是我们今天要学习的“加法”师:在什么情况下用加法来解决问题呢(开火车说一说)四、巩固练习师:小丑看大家这么聪明,在动物园里出了几道数学题,你们敢接受挑战吗那我们快快进去吧(看图说一说算式表示的意思)课件2只小鸡2只小鸡2+2=4课件3只小鸟2只小鸟3+2=5师:这些小动物可爱吗当你面对这些小动物时,应该怎样做呢当它们遇到危险时,你会怎样做呢生:汇报师:在生活中我们要做一个爱护小动物的好孩子师:想一想在你的生活中你发现了哪些用加法来解决的问题生:结合教室里的物品进行汇报师:同学们真是生活中的有心人,其实在我们的身边处处藏着知识同学们累了,我们一起来放松一下放松过后,小丑又来了,他想知道为什么3+2=5呢师:谁能再来说一说

]教师小结：太史伯、仲、叔、季坚持自己的本分，宁肯舍弃生命也不歪曲历史事实的刚正不阿的精神征服了崔杼，让他心存恐惧地放弃了继续杀害太史来掩盖自己罪行的行为故事到这里似乎应该结束了，可是课文中还出现了另外一个记录历史的人――南史氏，他来做什么呢5、(指名朗读课文第6自然段)其他同学考虑南史氏前来做什么呢作者为什么要写南史氏呢(指名回答引导学生体会“刚正不阿”的精神是太史们都具有的精神，理解“秉笔直书”含义)四、小结太史们这种不畏强权，不贪生怕死的坚守本分的精神，让“谎言”灰溜溜地逃走了，让今天的我们能够了解更加真实的历史情况，让我们坚信邪永不胜正让我们向刚正不阿的太史们致敬太史伯、仲、叔、季和南史氏的故事令人钦佩，你还知道哪一位太史的故事呢

请学生多次齐读这首词，教师把握学生的理解程度和朗读问题教学过程一、交流预习心得导入1结合本地的气候特征，引导学生展开对“雪景”的描绘学生畅所欲言，想象大地披白、青松傲雪、堆雪人、打雪仗等雪景2不同的人、不同的心境、不同的时代环境，会赋予雪景不同的特点，1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，_同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光面对雪原壮景，触景生情，写下了这首壮词，抒发了无产阶级革命英雄的壮志豪情1945年发表于重庆《新民晚报》,引起极大轰动今天我们有幸来欣赏学习这“伟大的篇章”——《沁园春雪》(学生接触古典诗词不多，对此的兴趣爱好尚未形成，对_的了解恐怕也只停留在政治家的层面

中新网西安6月4日电 (记者 阿琳娜)记者4日从西北大学获悉，该校早期生命研究团队张志飞课题组在陕西汉中地区寒武纪早期地层仙女洞组发现了一批同时保存了矿化骨骼和原位动物软组织的微型苔藓动物化石，证实苔藓动物在寒武纪早期的出现，为追溯该动物门类起源和矿化发生提供了新启示据介绍，寒武纪大爆发是地质历史上最重要的动物门类起源和辐射事件，见证了几乎所有现生动物门类的最早化石记录在寒武纪地层中快速出现苔藓动物是现代海洋重要的底栖动物，学界长期认为苔藓动物门存在寒武纪祖先类型，但因其化石个体微小、难以甄别，一直未曾有确凿实证苔藓动物成了寒武纪生命图景中一块缺失的关键拼图寒武纪仙女洞时期浅海古杯礁场景、原始蜂巢虫和大营蜂巢虫的复原图

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