请问：小刚一共下了几盘分别和谁下的解决问题(1)全班读题，学生独立思考(2)指名回答(3)根据学生回答情况，连线(课件演示)(4)结合连线图得出：小刚一共下了2盘，分别和小林、小强下的【设计意图】让学生进一步体会数形结合的直观性和变难为易的特点四、课堂总结快下课了，请你来说说这节课有什么收获课后反思：图形的直观形象的特点，决定了化数为形往往能达到以简驭繁的目的，例2中，用举例的方法求出等比数列的有限和，都不能证明无限多项相加结果为1，但是接近 1，但这个无限接近于1的数是多少呢电子白板呈现出圆形模型和线段模型来表示“1”，使学生结合分数意义，在圆上和线段上分别有规律地表示这些加数，当这个过程无止境地持续下去时，所有的扇形和线段就会把整个圆和整条线段占满，即和为“1”，用画图的方法来表示计算过程和结果，让学生感受到什么叫无限接近，什么叫直观形象，同时，一个极其抽象的极限问题，变得十分直观和便捷

中新网青岛11月12日电 (王禹)青岛地铁7号线首列车12日在山东省青岛市城阳区下线该车具备智能感知、智能管控、智慧运行、智能运维四大特性，是人工智能赋能轨道交通高端装备的典型工程实践据介绍，该车由中车青岛四方机车车辆股份有限公司(简称“中车四方股份公司”)联合青岛地铁集团研制，是依托系列化中国标准地铁列车技术平台，面向青岛地铁智慧运营场景需求打造的全自动运行智慧列车列车最高运营时速100公里，6辆编组，最大载客量1862人11月12日，青岛地铁7号线首列车在山东青岛下线姜超 摄 中车四方股份公司副总经理、总工程师张振先介绍，列车融合中车“斫轮”工业大模型，通过AI技术深度赋能，达到GoA4级全自动运行水平

近日，广东省人民政府办公厅印发《广东省县域普通高中振兴行动实施方案（2026—2030年）》（以下简称《方案》），明确要求新建项目优先建设教学楼和学生宿舍，增加优质高中学位；强化定向培养，每年为县中培养不少于300名研究生层次教师；严禁抢挖薄弱地区、县中优秀校长和教师，对恶意抢挖人才的学校停止各类评优评先提高初中毕业生入读普通高中比例 县域普通高中是县域基础教育的龙头，是连接义务教育与高等教育的重要纽带本次《方案》部署了扩大县中学位供给、改善办学条件、实施托管帮扶等八大重点任务，形成覆盖县中发展全链条的系统解决方案在学位供给方面，《方案》强调建立学龄人口和学位需求预测预警机制，精准预测学龄人口和学位资源缺口，将综合运用贯通学段资源、现有普通高中挖潜扩容、发展综合高中等多种方式保障学位供给，提高初中毕业生入读普通高中比例

2、各种形式的阅读,感觉文章语言的诗意美3、了解作者及写作背景，了解本文的主题4、了解“梨花”的精神教学重难点：教学的重点是了解了解梨花的精神教学难点：阅读课文，了解为什么以“梨花”为标题教学活动设计：一、课堂导入：(课前播放轻音乐，播放梨花图片)我们身边有很多美好，例如我们今天走进的课文，不仅有美丽的文章还有梨花林、美丽善良的哈尼族小女孩，更有高贵的中国品质这篇文章就是今天我们要学习的的《驿路梨花》二、正课：(一)曲折的情节1、快速阅读课文，并用“我”第一人称来概括整个故事结合课前预习快速进行2、把握叙事角度,试图总结整个故事例如：(1)我是一家草屋，十多年前，是一群解放军叔叔砍树种草，方便过路人避风挡雨，搬到山上捡梨…(2)教师点拨：叙述顺序的特点和差异

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