) 二常用CTRL，ALT快捷键 ALT+TK 如快速选择 ALT+NL 线性标注 ALT+VV4 快速创建四个视口 ALT+MUP提取轮廓 Ctrl+B: 栅格捕捉模式控制(F9) Ctrl+C: 将选择的对象复制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否实现对象自动捕捉(F3) Ctrl+G: 栅格显示模式控制(F7) Ctrl+J: 重复执行上一步命令 Ctrl+K: 超级链接 Ctrl+N: 新建图形文件 Ctrl+M: 打开选项对话框 Ctrl+O：打开图象文件 Ctrl+P：打开打印对说框 Ctrl+S：保存文件 Ctrl+U：极轴模式控制(F10) Ctrl+v：粘贴剪贴板上的内容 Ctrl+W：对象追 踪式控制(F11) Ctrl+X：剪切所选择的内容 Ctrl+Y：重做 Ctrl+Z：取消前一步的操作 Ctrl+1：打开特性对话框 Ctrl+2：打开图象资源管理器 Ctrl+3：打开工具选项板 Ctrl+6：打开图象数据原子 Ctrl+8或QC：快速计算器 三 尺寸标注 DRA：半径标注 DDI：直径标注 DAL：对齐标注 DAN：角度标注 END：捕捉到端点 MID：捕捉到中点 INT：捕捉到交点 CEN：捕捉到圆心 QUA：捕捉到象限点 TAN：捕捉到切点 PER：捕捉到垂足 NOD：捕捉到节点 NEA：捕捉到最近点 AA：测量区域和周长(area) ID：指定坐标 LI：指定集体(个体)的坐标 AL：对齐(align) AR： 阵列(array) AP：加载*lsp程系 cad的快捷键命令3 第一类，单个字母的快捷键（A-Z） 说明：此类建议都记下来，确实是常用~ A: 圆弧 B: 定义块 C: 画圆 D: 尺寸资源管理器 E: 删除 F: 倒圆角 G: 对相组合 H: 填充 I: 插入 S: 拉伸 T: 文本输入 W: 定义块并保存到硬盘中 M: 移动 X: 炸开 V: 设置当前坐标 U: 恢复上一次操做 O: 偏移 P: 移动 Z: 缩放 第二类，非常重要，建议都背下来，常用绘图和修改命令 l：直线 xl : 构造线 ed : 文字修改 ex : 延伸 he : 填充修改 hi: 重新生成 me : 定距等分 mi : 镜像 ma : 格式刷 ml : 双线 mo : 特性 mt : 文字格式 pl : 多段线 re : 重新生成 ro : 旋转 rr : 渲染 tb : 插入表格 tr : 剪切 第三类，两个字母缩写，常用辅助类型的绘图命令 AA: 测量区域和周长 AL: 对齐 AR: 阵列 AP: 加载*lsp程系 AV: 打开视图对话框 SE: 打开对相自动捕捉对话框 ST: 打开字体设置对话框 SO: 绘制二围面 SP: 拼音的校核 SC: 缩放比例 SN: 栅格捕捉模式设置 DT: 文本的设置 DI: 测量两点间的距离 OI：插入外部对相

由于现在大部分家庭都是独生子女，所以父母往往会给孩子最好的生活条件，但更需要注重孩子的身体健康，我们在关爱孩子的同时，要让孩子拥有一个健康的身体，就比如牙齿的健康，如果孩子不注重牙齿健康，多吃糖份的食物，就很容易形成蛀牙或者牙齿变形根据近年来的调查，我们会发现这几年到牙科医院进行整牙的大部分都是儿童，孩子成长过程中生活方式，饮食方式不正确有关系，父母在抚养孩子的过程中，不仅要注重孩子各方面的身体健康，更要注重孩子的牙齿健康在饮食上要吃一些有利于牙齿健康的食物，对于含糖量高的食物要多加注意，不要吃得过多，这样容易形成蛀牙，而且生活中要勤刷牙，不然容易形成牙结石，使牙齿产生牙龈萎缩或是牙齿变形的问题

中医上讲“齿为骨之余”，而肾又主骨生髓，所以牙齿的好坏可以间接表明肾气的强弱肾气过于虚弱，肾精亏损严重，那么诱发其他脏腑出现病变，最终甚至威胁人的生命那么，牙齿疼痛该如何缓解呢牙齿疼痛可以按揉合谷穴，合谷穴位于手背侧，拇指和食指之间的虎口处牙齿疼痛的时候按压合谷穴3到5分钟可以得到有效地缓解，这种方法只能短暂的减少疼痛，若要彻底止痛，还需去医院进行治疗让牙齿变得更坚固，只需做好以下3点：第一、经常敲击牙齿每天适当的敲击牙齿，可以增加牙齿的稳固性，也可以诱导肾精更充足的养护牙齿早晚闲暇时候敲击几分钟，不仅牙齿更坚固，而且还有益健康第二、多食用补肾的食物很多人模模糊糊知道吃黑色食物补肾，这种说法是有理论根据的

学生回答教师板书记录3、出示实验要求在不打开袋子的情况下，猜测袋子中的物品，并记录你是根据哪些特点分辨出来的展示实验记录表4、出示实验注意事项(1)在实验过程中，不能打开袋子(2)小组长负责监督实验结果的记录(3)实验结束后，整理好物品，放回小推车上(4)各小组派一名代表在黑板上记录实验结果了解注意事项后，提问个别学生：你认为在实验过程中我们还需要注意哪些要点学生回答5、开始实验实验过程中教师指导帮助学生6、实验结束后，教师对各组的数据进行分析对于明确的物品，请学生回答是根据什么特点来确认物品的对于不能轻易分辨的水和牛奶，请学生回答它们之间的相同特点(能说出软，捏过去会流走)师：在袋子不能打开的情况下，我们很难分辨出水和牛奶，所以我们需要更多的观察方法去判断

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