并使学生看到在日常生活中存在着计算“相同加数的和”的问题，以帮助学生理解乘法的含义）（二）瞻仰烈士纪念碑1、师：同学们，在节日中，少先队员在烈士纪念碑前，敬上队礼，他们会对烈士说什么呢（指名学生说）2、师：今天的幸福生活是多少烈士用鲜血、生命换来的我们不能忘记烈士，更不能辜负烈士的热血，要好好学习，长大后才能把祖国建设得更美（及时利用教材提供的场景对学生进行思想品德教育，关注学生情感、态度的发展，对他们进行学习兴趣、自信心等方面的培养，将德育教育渗透到平时的学习与生活中）3、连一连师：请问下面三幅图（课本31页）各是谁看到的连一连，说一说每一幅图是从纪念碑哪个面看到的（观察图画，发挥想像力，独立思考，动手连）4、全班交流三、实践与应用师：今天走进节日广场，感受到祖国的欣欣向荣，还发现了许多数学知识，在我们平时的生活中你还能发现哪些乘法问题

曾办过多起非法占用林地案的李少坤表示，“原有植被”是什么，他也“解释不了”根据刑法修正案（二），林地“原有植被”是指“生长在林地上的林木等植被”最高法2023年发布的一起破坏森林资源典型案例中，也曾指出“原有植被”是“林地上的林木等植被”王晓梅告诉南方周末记者，间种农作物之前，自己承包的林地里，除了树就是草每个树空有6米宽，她只种中间的4米，两边都会留出至少半米的空，种地的时候不会伤到树据司法鉴定意见书，小韩在林间种葵花的行为并未对林木造成损害——“农作物距离树木根部平均07米、林木成活率平均为98% ”老韩据此认为，司法鉴定意见书里写的“原有植被灭失”，无非就是儿子在种林间地时，除掉了林地里原来的草

指名模仿其中你最感兴趣、印象最深的一位记者的采访活动，将其表演出来2、教师小结：采访是广大新闻工作者每天必做的工作，生活中的好人好事、坏人坏事也正是通过新闻工作者的大量采访而公布于众的这是一件很有趣的事情作为明天社会的主人，我们了解并学会采访活动也是很有必要的二、初读例文，认识采访活动1、指名朗读采访例文，思考：(1)采访录音中被采访的人是谁采访什么事(2)采访材料中说的是戚老师哪个方面的事其中有几件哪一件最主要“风雨无阻”是什么意思这个词表现出戚老师的什么优秀品质2、小结：蔡强同学的采访录音介绍的是戚老师为学生补课的事，其中最感人的一件事是星期三晚上的补课戚老师为朱志成同学补课不是一次因此，我们习作要选择最能表现中心思想的材料写

（播放《快乐的节日》）二、自学自主读文，提示识字方法，鼓励学生自主识字三、识字游戏激趣、自主实践、分类识字、注重实效四、写字1、分一分根据结构特点将8个字分类，并相机指导书写2、写一写每个字写两个，把你认为难写的字再写一遍五、诵读诵读课文，领略文章的韵律之美六、交流1、说说自已在什么时候感到过快乐2、写一句话二年级下册语文课教案（篇15）教学目标：1、认识本课9个生字，会写本课要求写的12个字2、有感情地诵读诗词，体会作者的情感变化，感受大自然的瑰丽神奇3、背诵课文积累古诗词佳句，有诵读古诗的兴趣和愿望教学时间：两课时第一课时一、自读识字(一)导入新课今天，我们学习《古诗两首》，这两首诗都是唐代诗人写的

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