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时间:2026-11-12 20:41:15 来源:白发丹心网

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可以直接展示人物内心深刻而复杂的矛盾本文充分展开艺术联想,达到物我同化的境界郭沫若十分注意在戏剧冲突中激化人物的内心情感,逐渐推向高潮,最后以长篇抒情独白的方式喷泻二处,以达到限度的戏剧和抒情效果4、结合课文背景,根据你的理解,谈谈课文的主要内容和思想感情两层:诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的神力,表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者(四)问题探究《雷电颂》是屈原的内心独白,我们能够从中读出屈原的内心世界请找出你最感兴趣的句子或段落,朗读给大家庭,并说说这里写出了屈原怎样的内心感情1、学生诵读,以读带品,体会文章内容和形式的高度统一2、小组交流、讨论品读感受3、学生就文章的内容和形式谈有所感的句段,并读出其中所包孕的情感

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⑶汇报交流(以下的交流要根据学生的提问,随机选择相应的句子或段落进行讨论、朗读)①当学生提出“失物是指什么”时,学生自主交流,朗读第六自然段②当学生提出“失物的主人是谁”时,在交流的过程中,出示插图,引导学生说看到了什么,想到了什么练读第一、第二、第三自然段③当学生提出“同学们为什么说自己没丢东西”时,根据学生的回答,教师引读第五自然段(同学们确确实实不知道自己丢失了东西,四十双眼睛怎么样四十张小嘴怎么样不一会儿,四十张小嘴怎么样)指导朗读第五自然段,读出同学们惊奇的样子④当学生提出“同学们怎么样认领失物”时,在交流的过程中,启发想像,假如你就是一年级一班的同学,你当时会想些什么(抓住“脸红了”、“一个个”指导朗读

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很高兴我能站在这里演讲今天我演讲的主题是《学会感恩》“谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩还有成语“滴水之恩,涌泉相报”告诉我们的也是感恩感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩为什么有些人不会感恩,有些人不懂得感恩,更有一些人不愿意感恩是因为他们从来就没有爱的感情基础那些不懂得知恩图报、反而忘恩负义的人必定是遭人唾骂的无耻小人感恩是人性善良的反映,感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片肺腑之言如果人与人之间缺乏感恩之心,必然导致人际关系的冷漠所以我们每个人都应该学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩

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