2、练习给课文分段3、学习本课生字新词，练习用“终于”“清楚”造句4、朗读课文教学重点、难点：弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系教具准备：自制软件、鹏博士教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题蝙蝠是什么你见过吗你见过雷达吗简介蝙蝠、雷达这两者之间有什么关系呢二、按要求读课文1、提出要求：认真阅读课文，边读边想，看看哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的，哪几个自然段是讲蝙蝠与雷达之间的联系的，分别做上记号2、学生按要求默读课文，教师巡视三、根据提出的要求进行讨论(一)哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的(三、四、五、六)1、蝙蝠飞行有什么特点课文有哪几个句子最能说明蝙蝠飞行的这个特点2、科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，做了几次试验

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞”太傅高兴得笑了起来道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子6重点语句的翻译多媒体显示：白雪纷纷何所似 (这纷纷扬扬的大雪像什么呢) 撒盐空中差可拟 (跟把盐撒在空中差不多)未若柳絮因风起 (不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞) (请学生回答)7梳理内容要点多媒体显示：时间：寒雪日地点：谢太傅家人物：谢太傅、儿女(胡儿、谢道韫等)事件：咏雪8学习心得学生讨论总结9师引导总结主旨(1)文中“公大笑乐”有如下看法①对两个答案都表示满意;②“笑”前喻，“乐”后喻;③为“柳絮”一喻而“笑乐”(2)结尾补充谢道韫的身份——暗示作者赞赏谢道韫的才气10

祝愿同学们学习进步、身体健康开学第一课完整版教案篇2教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故二、教学过程1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器3)电器使用完毕后应拔掉电源插头4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用

对于地形复杂、气候多变的重庆，这一技术赋能极具实战价值重庆作为西南水网建设的关键支点，让“天河”大模型在这里率先落地、率先见效，可以让当地在水网智慧化领域形成核心竞争力刘琴表示，要推动一批可复制、可推广的解决方案从重庆走向西南、走向全国一个“技术入渝、应用出渝”的良性闭环正在加速形成从更宏观的视角看，这一技术落地的示范意义清晰可辨：对全国，央地协同不再停留于政策对接，而是以股权为纽带、以技术为载体深度绑定；对地方，智慧水网建设获得了可迭代的核心技术底座；对行业，重庆复杂的山水场景为“天河”提供了独一无二的“试验场”，其验证成果有望打造国家级水利数智化创新策源地、技术研发高地、标准输出基地，让重庆成为全国复杂山地水网智慧化标杆样板

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