1,一：Oneandtwomakesthree一加二等于三adj①一个：Ihaveonebook我有一本书②有一(天)：Onedayhewillunderstandyou有一天他会理解你的②meet/mi:t/v遇到，碰到【记忆法】-ee-双写，与meat为同音词【考点】tomeetsb(orsth)遇到某人/某事：Nicetomeetyou初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see【引申】meet也可用作名词，译为：会，集会：sportsmeet运动会③“What’syourname”“MynameisGina”“你叫什么名字”“我叫吉娜”两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型如想反问时可说：Andyou

有什么疑惑（四）自我测试1、教科书P59 练习 3，结合解题，单项式乘以多项式的几何意义2、判断题(1)-2a(3a-4b) =-6a2-8ab ( )(2) (3x2-xy-1)x =x3 -x2y-x ( )(3)m2- (1- m) = m2- - m ( )3、已知ab2=-1,-ab(a2b3-ab3-b)的值等于 （ ）A-1 B0 C1 D无法确定4、计算（20__ 贺州中考）（-2a）( a3 -1) =5、(3m)2（m2+mn-n2）=（五）应用拓展1、计算(1)2a（9a2-2a+3）-(3a2)(2a-1)(2)x（x-3）+2x(x-3)=3(x2-1)2、若一个梯形的上底长（4m+3n）cm，下底长（2m+n）cm，高为3m2n cm，求此梯形的面积

课前准备：1制作多媒体课件，准备乌鸦图片、生字词卡片(教师)2预习课文，拼读生字，自主朗读课文窄口透明瓶子(透明饮料瓶子)、小石子、水(学生)课时安排：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入，随题识字导入：1今天，老师给你们带来了一个新朋友，你们看——(出示乌鸦图片)他是谁同学们说对了，他就是乌鸦(板书：乌鸦)识记“乌鸦”这两个字(没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑，鸟前长牙就念“鸦”)齐读教师简介乌鸦2乌鸦虽然长得不好看，叫声也不好听，但他却十分聪明，这节课我们就来学习一篇关于他的小故事看看他是怎样利用自己的智慧喝到水的(板书：喝水)3齐读课文题目，注意“水”是翘舌音设计意图：随课文题目识记“乌”“鸦”这两个字，让学生在轻松愉快的气氛中对所学的汉字进行理解和记忆，适度分散了学生识字的难度

司马迁自西南归，见父于周南谈临终嘱司马迁继孔子而续《春秋》司马迁以郎中身分侍从汉武帝至泰山，又至海边，自碣石至辽西又经北边、九原(今包头市西)，五月回到甘泉元封元年(前110年)，汉武帝举行大规模的巡行封禅，步骑十八万，旌旗千余里，浩浩荡荡司马迁的父亲司马谈是史官，本应从行，但病死在洛阳司马迁接受了父亲的遗志，赶到泰山，参加封禅，随后沿着东海，绕道长城塞外回到长安公元前109年(元封二年)37岁，为郎中春，司马迁随汉武帝到缑氏(今河南偃师)，又到东莱四月，黄河决口，司马迁从武帝至濮阳瓠子决口处，与群臣从官负薪塞黄河决口元封三年(前108年)，司马迁三十八岁时，正式做了太史令，有机会阅览汉朝宫廷所藏的一切图书、档案以及各种史料的机会，他一边整理史料，一边参加改历

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