7、在经历解决问题的过程中，体验运算律的价值，增强应用数学的意识三、单元教学重、难点1、理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便计算2、理解和掌握减法和除法的运算性质，并能应用这些运算性质进行简便计算四、单元教学安排运算定律10课时第1课时加法交换律和结合律一、教学内容：加法交换律和结合律P17——P18二、教学目标：1、在解决实际问题的过程中，发现并掌握加法交换律和结合律，学会用字母表示加法交换律和结合律2、在探索运算律的过程中，发展分析、比较、抽象、概括能力，培养学生的符号感3、培养学生的观察能力和概括能力三、教学重难点重点：发现并掌握加法交换律、结合律

六、总结这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹7、交通安全自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹8、防火安全不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹

同时，教育部将指导各地加强政策宣传解读，建立地方和高校协同联动工作机制，将政策变化传达到有关中学、教师和学生9问：《通知》提出了哪些监督管理措施答：一是加强报考资格审核进一步健全完善分级审核和有关部门联合审核的工作机制，严格审核考生的户籍、学籍、实际就读等报考资格，严防非正常学籍迁移、空挂学籍、违规落户、提供虚假学籍证明材料等弄虚作假行为二是加强招生监督管理各地和有关高校要严格执行国家招生政策规定，严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等纪律要求健全分级负责、规范有效的国家、地方、高校、中学等多级信息公开机制，优化信息公开的范围、内容、方式，自觉接受纪检监察部门及利益相关者的监督各地和有关高校要建立健全信访举报和违规查处机制，确保举报和申诉渠道畅通

2、如果孩子早晨起来就要吃奶，可让其他人帮他穿衣、喂配方奶妈妈可以改变平时的生活作息，例如在宝宝通常要喝奶的时间，尝试带宝宝外出3、当宝宝半夜醒来要喝奶时，由爸爸或其他家人照料4、改由爸爸或其他家人喂宝宝配方奶，或能替代母乳的辅食或饮料5、不要期盼在短时间内断奶成功，给宝宝一段适应的时间，让他慢慢学习接受6、可以试着和宝宝沟通，并借机赞美其他已经断奶的大宝宝，告诉他“你也长大了不用再喝妈妈的奶水了”如果因为生病而暂停哺乳，也可以告诉宝宝，让他知道不能继续喝母乳的真正原因，避免让他认为是妈妈不爱他，才不让他吃奶的7、帮助孩子建立一种新的、固定的、与吃奶没关系的入睡方式，并利用讲故事、唱歌等方式，转移宝宝的注意力

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