当他们的好奇心得到满足，一一说出校园图里的人和物后，再给出数数的任务数一数图中有几座房子，有几面红旗，有几个看球的小朋友，有几个单杠……引导学生按数目从小到大的顺序数出图中事物的个数，给学生创设了充分的观察探究空间在和谐愉悦的探究氛围中，通过集体交流，培养学生认真倾听他人意见、虚心向他人学习的好习惯2．把数学知识应用于生活实际课后我布置了口头作业，回家数数家里的东西，哪些可用我们学过的数来表示让学生知道数学无处不在，体会数学与生活的密切联系课前准备教师准备 PPT课件 1～10数字卡片一套 课堂活动卡学生准备 1～10数字卡片一套注：本书“上课解决方案”中的“备教学目标”“备重点难点”见前面的“备课解决方案”

病人CD4+ T淋巴细胞计数明显下降，多 二、艾滋病诊断又哪些 艾滋病毒属滤过性病毒，由于其体积极为渺小，现有的检测方法是不能准确找出病毒存在，但身体会自然产生抗体对抗病毒，抗体增长在一段期间后将达至可被验出的水平，从艾滋病病毒进入人体到血液中产生足够量的、能用检测方法查出艾滋病病毒抗体之间的这段时期，称为窗口期[2]由两星期(最快)至三个月不等，亦有个别例子长达六个月，世卫及各国政府则采用三个月为准在空窗期间接受艾滋抗体测试，有机会呈假阴性反应，因此必须等待怀疑受感染日起计最少三个月后接受测试，才可得出较准确结果艾滋病毒抗体测试一般以抽取血液为主，有个别机构则采用尿液样本化验以往，血液测试报告需等候一天至数天不等，自从民间团体引入新兴的快速测试后，艾滋抗体血液结果缩短至几分钟至十多分钟不等

一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量给大家讲一个真实的故事吧在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮她们一个双目失明，一个双耳失聪然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩

(2) 实地拍照：先自己选一个喜欢的角度给小熊拍一张照片，想一想这张照片拍出来会是什么样子的，把它印在自己的脑子里再变换角度，从小熊的前、后、左、右不同的位置给它拍几张照片想一想这些照片拍出来又会是什么样子的，把它们都 印在自己的脑子里[评析：以模拟拍照这一游戏活动的形式，引导学生亲身参与实际观察的活动在活动过程中，注意调动学生的兴趣，引导学生人人参与通过有目的的指导和分层次的活动，帮助学生逐步学会从不同角度去观察物体的方法;通过引导学生想一想照片的样子并把这些照片印在自己的脑子里，指导学生不仅要仔细地去观察，而且要注意观察到了什么，从而提高了观察活动的有效性](3) 辨认照片：在屏幕上依次打出在小熊的前、后、左、右拍的照片，请学生判断是在什么位置拍的，就站到相应的位置去

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