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五、课堂小结:水,对于我们来说实在算不了什么,因为太多了但是同学们,你知道吗我国其实缺水的地方很多啊如课文中所说的,在哪些地方,水实在是很珍贵的东西读完了课文,你会有更深读了解的六、作业:抄写生字词语有感情朗读课文第二课时一、教学内容:精读课文二、教学目标:1、精读二、三两段,通过对课文的阅读,对作者在雨水中洗澡和夏天淋浴时的欢快的心境的描写,认真加以体会,感受缺水之苦2、有感情朗读课文3、懂得水是生命之源,要珍惜水资源三、教学过程:一、复习导读课文是围绕那一句来写的,从几个方面来写水的珍贵的的在如此缺水的情况下,我们最盼望的是什么为什么二、精读课文第二段1、默读第二自然段,画出能够体现“水,成了村子里最珍贵的东西”的句子

出示:燕子觉得___________,让自己能____________________是快乐的蜜蜂认为___________,给别人品尝_____________________是快乐的花猫感到___________,既能___________________又能__________是快乐的自由练说集体交流师生配合说话,明确小动物们各有各的快乐说明: 阅读教学要体现以读为本,使学生读有所思,读有所获在课堂教学中,可以采用有指向性朗读,精读课文有关段落,引导学生品词品句,读中感悟初读课文,让学生在反馈预习的同时,对课文的内容再一次进行了解,然后谈谈宠物波斯猫是如何受到主人的宠爱的通过读文找到有关句子,抓住关键词语,通过朗读来体会波斯猫受到的宠爱

现在我们一起来帮小动物解决下面的问题,好吗(二)12个小动物怎样排队1、师:12个小熊进行体操表演,他们该怎样排队呢请同学们借助手中的学具自己摆一摆分一分试一试(学生利用学具摆出各种情况)2、师:同学们愿意把自己的想法在小组中交流一下吗3、师:哪个小组能说一说你们是怎样排的(根据学生回答,教师按一定的顺序板书各种平均分的结果)可能出现:(1)每4只一行,,排3行;(2)每3只一行,排4行;(3)每6只一行,排2行;(4)每2只一行,排6行4、师:我们刚才找到了这么多不同的'分法,请同学们认真观察一下,这些分法用什么相同之处(引导学生观察,同学们会发现:其相同点都是把12只小熊平均分,每份分的同样多
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