(板书：整数的归一问题)(2)按比例分配的问题也可以转化成分数问题，先把比转化成分数，再用总数×分率1教材第55页“练习十二”第1、2题第1、2题都是按比例分配的问题，但描述的方式不同，要引导学生善于转换各种信息2教材第55页“练习十二”第3题学生独立完成，并组内交流3教材第56页“练习十二”第11题注意引导学生先求出一个长、一个宽、一个高的长度和，再求解今天这节课我们主要研究了什么说说你的收获和感受本节课的重点是掌握按比例分配类应用题的结构，分析应用题中的数量关系，难点是比与分数的转化为了能在教学中化解难点，使学生轻松进入本节课的学习，课一开始我就将“平均分配”与“按比例分配”的不同用事例展示给学生，为例题的教学做好准备

2、使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力3、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯教学重难点：1、掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品2、培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯教学准备：1、教师准备：自然泥、刀、成品碗一个2、学生准备：组成4-6人一组，准备塑料一次性台布、水教学过程：一、导入新课1、泥巴很好玩，我们可以随心所欲做自己想要做的东西，我们要它变什么样子，它就变成什么样子只要你肯发挥你的想象力和创造力，就可以创作出许多东西来2、出示泥碗，看这个泥碗怎么样我们也可以捏出这样漂亮的泥碗来的二、学习教材，讲解制作方法1、请你们仔细欣赏书上的图示和文字说明2、比较一下，与自己的想法有什么不同

)d“它若不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出”(“无论”用来表现条件不同而结果不变，我们体会到猫在不高兴时举断冷漠的表现)(4)学生有感情朗读这一部分人教版四年级语文精编授课教案（篇4）《万年牢》教学要求：1、认识8个生字2、了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式4、学习独立阅读课文,培养自学能力教学重点：让学生从感人的故事中,感受父亲为人和做事的真诚教学难点：学习叙事清楚有条理的表达方法教具准备:1、powerpoint课件2、音乐《冰糖葫芦》教学时间:1课时教学过程:一、激趣导入1、播放歌曲《冰糖葫芦》2、在解放前的天津，就有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗

4一起数一数教室里的实物三，归纳总结师：这节课里你们都有什么收获四，作业布置回去数给父母听，再把我们不会数漏的方法告诉他们数学教案相关一年级数学上册数一数教案格式精选篇2〖教学内容〗人教版一年级上册教材第2页～第5页〖教学目标〗1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法;2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想;3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识;4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣〖教学重点〗初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺序数数的方式〖教具准备〗多媒体课件等〖教学过程〗一、创设情境，生成问题谈话：1、小朋友，今天我们第一次上数学课，请大家想一想，你认为数学课会学一些什么知识呢

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