如：低个子 汽笛 抵抗 土地等)(2)依次看其它图，教法同上2、将图和带调音节对应起来提问：闹钟在走时，会发出什么样的声音(dida)小朋友在赶猪时，会发出什么样的声音(le)小汽车的喇叭是怎样鸣叫的(di)拖拉机行进时，会发出什么声音(tu)引导学生连线三、巩固练习1、打乱顺序读音节2、游戏：“找朋友”读音节【教学总结】教完d t n l，有很多孩子对于b和d的音形还不能正确区分开来，我就引用了孩子学习b时的新方法——手型表示字母，左拇指向上bbb,右拇指向下ddd，通过做手势得以正确区分，这样孩子们在愉悦的学习氛围中不仅记住了他们的形状，而且还激发了他们学习拼音的兴趣本节中n和l的发音也是个难点，我根据n和l在口腔中发音的独特方式进行一个小小的口腔模拟实验：假设右手是舌头，左手是口腔中的上腭，利用手的变化来模拟n和l发音时口腔里的状态，让孩子更直观地体会n和l发音时的不同，体会鼻音的特殊发音方式

5、玫瑰，属蔷薇目，蔷薇科落叶灌木，枝杆多针刺，奇数羽状复叶，小叶5-9片，椭圆形，有边刺花瓣倒卵形，重瓣至半重瓣，花有紫红色、白色，果期8-9月，扁球形枝条较为柔弱软垂且多密刺6、刺槐，是豆科、刺槐属落叶乔木，树皮灰褐色至黑褐色，浅裂至深纵裂，稀光滑原产于北美洲，现被广泛引种到亚洲、欧洲等地刺槐树皮厚，暗色，纹裂多带刺的树木有哪些一、造刺树造刺树原产日本，属亚乔木，高可达10米，耐寒40度，耐干旱从出土10公分开始，即长满利刺，成熟后，全身长满1-6寸长的利刺，且刺上长刺，四椤八叉，硬利如针的刺可将轮胎，鞋底，衣服轻易扎透，人畜不敢接近，且年龄越大刺越多，最多的地方只见密密麻麻的利刺而不见树干

能不能变成我们刚才说过的所有图形呢,你们也来试一试教师小结:四个相同的三角形利用边碰边的方式可以变出三角形、正方形、长方形、梯形和平行四边形五种图形（我们闯关成功）（四）、第四关，两个小朋友一组合作用三角形在操作卡上拼出相应的图形并记录，师巡回指导1、师示范讲解操作记录2、规则要求：（1）同桌的两小朋友一组商量分工协作----一个朋友拿三角形拼图形，另一个等朋友拼好后做记录（2）完成后将笔盖好放回篮子坐好安静的举手示意老师教师小结：小朋友们合作的很不错，按要求完成了任务，我们又闯关成功啦二、参观图形王国，欢庆舞会1、出示图形机器人:小朋友，恭喜你们你们认真的动脑筋用本领成功完成闯关，太棒了现在有请你们来参观我的图形王国（出示图片做简单介绍）2、我们图形王国不但有这么多漂亮的图案，还有各种图形组成的机器人会跳舞呐，现在就邀请你们和它一起跳吧

》2、Free talkT：Our classroom is beautifulThere are twenty desksThere are two windows in the wallThere are twenty chairs学生也举例子(二)、单词呈现：1、（1）师手拿4本书，问：How many books are there in my hand学生回答： There are four（2）师再问：How many children are there in this group学生回答：There are four2、师给这4个学生分书，并说：I give one book to every child

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