2、不锈钢垃圾桶放置在环境较差的地段，需要做好基本的防锈工作，稍有锈蚀可以使用肥皂水清洗3、清洗时工作人员会碰到垃圾桶，而手纹和手上带有的污渍都会引发生锈少量的酒精、丙酮可以派上用场因此不锈钢垃圾桶也需要定期做一些简单的维护工作，从而它可以使用很长时间不会被锈蚀深圳不锈钢垃圾桶种类： 在大街小巷以及室内都随处可见外型和功能各异的不锈钢垃圾桶，而这些垃圾桶从设计上来说原理同样是有所不同，从而满足实际具体的需求（1）固定式 这种不锈钢垃圾桶不会轻易被移动，方便管理，通常在人流较少的区域摆放结构组成是上层为垃圾桶体，下层是固定支撑底座经久耐用，防盗功能好（2）活动式 跟固定式的不锈钢垃圾桶相反，它属于可移动的垃圾桶，在人流密集的范围内使用较广泛

作品通过他与以克劳狄斯为代表的封建恶势力的斗争，全面地展示了人文主义的先进性、战斗性及局限性哈姆莱特是一个个性鲜明、内涵丰富的艺术典型就出身讲，哈姆莱特是丹麦王子，属于封建统治阶级但是他离开朝廷，在号称新思潮堡垒的德国威登堡大学读书，并在那里全面接受了人文主义的思想，形成了一整套对待人类、人生、爱情、友谊等的人文主义观点他天资聪颖，为人正直，英俊健康，多才多艺，对世间一切都抱乐观态度，是一个“快乐的王子”在情人奥菲利娅的眼里，他是“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”实际上，他是一个理想的人文主义者回到丹麦以后，一系列意外事故接踵而来：父王的暴死，母后的匆忙改嫁，叔父的篡位娶母

和老师一起写课题老师板书，学生书空4学习“假”(1)字形(2)读音5齐读课题，读准课题二初读课文，学习字词1师：请同学们读白冰的这首小诗，这是我们第一遍读，大家要边读边圈出生字，划下你想积累的词语，还要标上小节号生自由读文，圈生字，划词语，标小节号2师：同学们，大屏幕上的词语都是我们需要积累的，小声读读，谁来当小老师领着大家读3师引导学生学习字词(神笔、寒风、袭击、觅食、哭泣、饥饿、谷粒、不幸、叹息、遥远)(1)认识生字，理解词语的意思(2)学会写字：比较“泣”、“粒”会写“哭”“幸”(多媒体分解)，会组词，用“哭泣”、“幸福”等词语说话三精读课文，理解内容1师：刚才我们认识生字，读了词语，也懂得了词语的意思

3．各种游戏的道具4教学过程一、情境导入，感知情感师：请小朋友们想一想自己在什么时候玩得非常开心，和谁一起玩的生1：和我们邻居一起砌长城生2：和同学玩跷跷板生3：和好朋友们玩堆沙子师：你们玩得开心吗生：开心师：那如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗生：不会师：为什么呢生1：因为一个人玩没意思生2：因为人多在一起很热闹，非常有趣二、回忆往事，流露真情师：是啊，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了小朋友们，你们有小伙伴吗能说一说你的好伙伴是谁吗生：略师：你们的小伙伴可真多呀谁来讲讲你与小伙伴之间有趣的故事生1：我和佳佳一起写作业生2：我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏生3：我和同学们一起丢沙包师：那就让我们找到自己的好伙伴，手拉手上台，唱起来、跳起来、拍起来吧

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