2、严禁学生私自下水游泳3、严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险4、在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船5、不要到沟、塘、渠、坝边洗手、洗脚，没有大人陪同不要去水边洗衣、洗菜6、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人7、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部

在此我首先代表初三年级的所有任课老师向顺利完成初中学业，即将展翅高飞的全体毕业生表示热烈祝贺此时此刻，与你们一起走过的三年的点点滴滴在我脑海里不断闪现，我们师生之间已建立起了深厚情谊，此刻说离别真的很不舍与你们在一起的1000多个日日夜夜，留给我们太多的回忆：三年前那些腼腆的小男孩们，如今已高大健硕而又沉稳；三年前那些青涩的小女孩们，如今个个亭亭玉立，成熟而有气质，你们的变化真的很大，你们从幼稚走向成熟，由顽皮走向规矩，由懵懂走向聪慧你们学到了知识、学会了礼貌、学会了合作、学会了共处、学会了做事、学会了做人勤奋已然成为了你们的习惯之一，你们在——这三年里过得很充实也有些辛苦，但当你们回首往事时，一定会明白这一切都是值得的

情感态度和价值观让学生感受语言的美，感受祖国山河的美，陶冶爱美的情趣，使学生热爱祖国，热爱家乡教学重点：1引导学生感受桂林山水独特的美2积累好词好句教学难点：1理解“舟行碧波上，人在画中游”的意思2仿照课文的写法描写一处风景教学过程：1创设情景，激发兴趣师：同学们，今天我要带大家到一个举世闻名的旅游胜地——桂林去游玩那里的山青、水秀、洞奇、石异、园美“桂林山水甲天下”道出了桂林山水独特的美和人们对桂林山水由衷的赞叹我想，那里的山，那里的水，那里的迷蒙云雾，那里的绿树红花，会使你以为走进了迷人的画卷同学们，想不想去领略那神奇秀丽的桂林风光呢课件出示：桂林风光的画面，伴随着悠扬舒缓的音乐，激发起学生心中的美感，使学生获得了审美的愉悦，激发学生的表现欲

这里的他们是指哪些人呢2请同学们读课文第7自然段，用“-----”划出有关的句子3交流(1)为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个(抓住“一百一十”、“三千多个”，从这两个数字中你读懂了什么)(参与完成这项工程的单位非常多，团结合作)(2)实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关你体会到了什么(3)有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间;有的人积劳成疾，几次住进了医院;有的年轻人虽风华正茂却华发早生;有的人甚至为此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……(4)出示三个句子：让我们一起来读一读刚才研究的这一组句子，你能感受到了什么

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