(4)根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是 let’s learn配图中的哪一位： mr hu is the art teacherwhat’s he likehe’s short and thin完成前面铺垫的学习任务，让学生猜出哪位是sarah的新教师再引导学生利用 let’s learn部分所提供的替换句型，描述sarah的其他两位新教师，练习巩固所学新词(5)试着写单词范写四会单词，让学生跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的3、let’s play (趣味操练)(1)let’s find out (找一找)指导学生用所学新词和句型描述let’s find out部分几位教师的体貌特征，然后找出正确的图片

学生可能有各种各样的回答，老师总结：见义勇为是勇气，敢说真话是勇气，大胆创新是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己更是勇气在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气;为了人类的解放，为了自由、平等、光明、幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一种勇气，是我们每一个人都应该具备的勇气二、自读感悟1自由读课文，通过独立阅读解决自己的问题2默读课文，把课文中你感受深的句子或段落勾画出来，并做简要批注三、交流合作讨论以下问题问题一：文章标题叫做“勇气”，作者在文中也提到了两种“勇气”：美国青年的勇气和法国妇女的勇气你认为作者更看重哪一种气为什么明确：教师要引导学生理解课文的这一重点：作者更看重法国妇女的勇气

教学过程：一、谈话引入新课1、师：同学们你们捏过泥人吗都捏过什么2、师：今天我们来学习一篇课文，名叫《泥姑娘》，相信你学了这篇课文后，一定有很多的收获的一定会被泥姑娘的行为感动的板书课题二、初读课文，整体感知，认识新词1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决2、勾画出自己不明白的地方3、师：读完课文后，你想说什么呢4、是呀泥姑娘用自己微薄的力量拯救了一个小生命，她多么伟大呀5、认读词语6、理解词语三、品读课文，理解内容，感受情感1、再读课文，泥姑娘给你留下了怎样的印象找出有关的词或句子2、学生自读3、全班交流预设：（1）我觉得泥姑娘和可爱，我是从第一自然段看出来的（读第一自然段）问：是呀

它的蛇毒是神经毒素，LD-50为0、108，毒性是眼镜王蛇的5倍，是令人毛骨悚然的五步蛇的10倍不过她生性胆小、性情温和一旦被她咬，立马就沉睡过去，在睡梦中快速安详地死去，丝毫没有一点痛苦，所以也被称为“安乐死”3、中国竹叶青蛇：是一种美丽的毒蛇，体长0、8米、体重0、6公斤全身翠绿，眼睛多数为黄色或者红色，尾巴焦红色它的树栖性很强，极具攻击性，常吊挂或缠在树枝上，体色与环境相似，从而形成保护色，不易于被天敌或捕食者发现世界上最美的毒蛇3 世界上十大最美的蛇排行榜 1、绿曼巴蛇 产于非洲的绿曼巴蛇被认为是目前爬行速度最快的蛇之一，其时速超过每小时11公里以这样的速度，穿梭在草丛间，相信人是追不上的

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