如何引导学生真正走进作者的内心世界呢基于以上问题的思考，在教学中，应以反复朗读为基本立足点，抓住关键词句，引导学生读出感悟、读出体会，进一步联系生活实际，唤起学生真切的情感体验教学重点与难点1、重点：深入文本，圈划、朗读、品味文中描写母亲的动作、神态、语言等语句，领悟文中蕴涵的深沉无私的母爱2、难点：仔细朗读体会课文最后一个自然段，了解作者是如何借景抒情的教学过程一、导入课文秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》

从孩子入园的第一天起，我就感受到了这里轻松、活泼、寓教于乐的教学氛围，老师对每个孩子的情况都很了解，一些细微的变化、很小的进步她们都记在心里，及时与家长进行沟通，让家长随时能了解孩子在幼儿园里的变化，配合老师做好教育工作孩子在入园以前什么事情都是我们父母包办代替的，动手能力很差，现在回到家换下的衣服自己能叠放的整整齐齐，到吃饭的时候帮忙拿碗发筷，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让每天从幼儿园回来就主动把学过的知识进行复习，把学到的新儿歌、新舞蹈给我们表演，养成了很好的学习习惯；孩子身上的变化，我们家长看在眼里，喜在心里，我们也知道，这些都离不开老师们辛勤的劳动从入园到现在，孩子取得了不少成绩， 幼儿园经常举办联欢会、运动会等，我都鼓励她积极参与，因为这些都是锻炼她的社会认知能力、挖掘她潜力的好机会，这一切都要感谢石泉县幼儿园给予的良好学习环境

现代人普遍由于生活条件的改善和饮食无度，很多都有三高的症状，吃西药伤肝伤肾，还有依赖性，而通过饮用天然植物绞股蓝可以很好的调理三高，让你的身体恢复健康现在有很多人由于饮食习惯问题出现了动脉粥样硬化的问题而绞股蓝可以抑制血栓形成，调理心脑血管疾病，还能安神养性，延缓机体的衰老，改善脑部供血让我们工作起来效率更高所以有心脑血管疾病的人，也很适合饮用绞股蓝茶最值得一提的就是它可以抑制癌细胞和增强人体血液中淋巴细胞的活性，提高人体免疫力的作用，所以非常适合人们日常保健养生饮用我们现在的人，追求速度所以普遍喜欢服用抗生素类药物，虽然病治好了，但是残存在人体的激素类药物却很难代谢出去，其实经常喝点绞股蓝茶就可以解决

有什么疑问” 2、激趣：什么是“希望的种子”自己读课文，想想：文中的种子指什么3、 师：播下一颗希望的种子，想要收获什么呢让我们一起学习课文二、整体感知 (一)出示学习小建议，学生自学1、轻声读课文，自学生字新词2、再读课文，思考： 课文讲了爷爷和我_____________，我不知_________，也不知___________，爷爷见我很性急，就 __________________，我以为__________________________，我_____________这件事在一个孩子幼稚的心田里______________________3、试着提出问题(二)交流自学情况 1、开火车读词语 草 垛 瓜 籽 泥 浆 稍 微 幼 稚 瞅一眼 走一 趟 流连忘返 尽 管 辽 阔 泄 气 兴致勃勃 2、重点指导： ①音：趟、稍(分清后鼻音、翘舌音) 多音字组词：种 zhǒnɡ ( ) zhònɡ ( ) ②形： 浆——田字格书写指导(媒体出示)

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