教学重点： 体会诗中展现的作者美好心灵，丰富的想像、纯真的童心教学难点： 以“我希望有一枝马良的神笔”为开头写一段话，或合作写一节小诗 教学过程： 一、导入 师：这节课我们继续学习18课，请大家齐读课文 二、整体感知 1自由读课文边读边想“我”希望有了神笔给谁画各画什么愿望是什么2学生回答 生：给西西画一双好腿他再也不会只能坐在屋子，望着…… 生：给飞飞画一架真正的的飞机，他再也不会因为要做纸飞机，……泪滴 生：给小鸟画家鸟妈妈再也不用…… 生：给小树画小太阳、雨使小树…… 三、细读课文，体会“我”的爱心 1

蛋白质为生命基础，人体每日应摄取足够分量鸡蛋中的蛋白质其氨基酸构成与人体的必须氨基酸基本相似，所以它是人类不能缺乏的食品之一早餐吃鸡蛋有助于减肥食用鸡蛋可延缓胃排空速度，让人体达到饱腹效果所以早餐吃鸡蛋恰恰有助于减肥曾有研究公布，早餐吃鸡蛋的人，与吃碳水化合物的人相比，前者体重多减了至少50%，因为吃鸡蛋能降低人午餐（或一整天）的食物摄入量，减少热量摄入，从而控制体重吃鸡蛋有助于提高记忆力早餐以鸡蛋为主，人体精力会更旺盛，鸡蛋中丰富的乙酰胆碱，是合成大脑神经递质的必要原材料，也是细胞膜必要成分，食用有助于提高记忆力，使注意力更不容易涣散从食用鸡蛋的吸收与消化率分析，食用煮蛋更好，炒蛋次之，生吃最差，吃的时候需要细嚼慢咽，更有利于吸收

人工智能飞速发展的今天，诗词创作是否会被AI取代诗意与灵魂能否被算法复刻5月19日上午，中国语言文学系主任彭玉平教授为2023级本科生讲授春季学期思政第一课，主题为“AI与诗词创作的当下与未来”彭玉平在科技与人文的交汇处，带领学生探讨人工智能飞速发展背景下诗歌创作的意义AI本质是“写诗的人”，而非“诗人” 课程伊始，彭玉平便抛出问题：人类是否依然伟大人类是否依然不可替代人类是否依然值得敬畏在AI浪潮来临之前，据说当代中国每天创作的诗歌就有五万多首——而康熙年间编成的《全唐诗》，整部不足四万九千首AI到来之后，这个数字变得更为庞大这些诗歌中有多少能成为经典流传下去如果不能成为经典，其生产意义在哪里

抓住“笑咪咪”、“水汪汪”等词语，表现出大自然的清新与美好三、积累拓展1、今天，我们和可爱的小鸟把太阳公公留下的云朵造成了许多美丽的云房子，现在我们一想着那些可爱的去房子，一边读好这篇美丽的课文配乐齐读课文自由练背2、云房子的故事讲完了，不过天空中还有很多很多树林、云花朵、云小兔等等有趣的故事，那就让我们小朋友自己编写吧四、指导写字1、出示生字：耍然净洗2、指导给“然”、“洗”扩词语3、观察“耍”、“净”的笔顺，“耍”与“要”进行比较，“阵”的第五笔是横不是竖4、描红后交流注意点，而后临写五、课后练习1、在括号里填上合适的词语()的楼房()的礼堂()的太阳()的蓝天()的小鸟()的白云2、观察白云或彩霞，仿照课文第二自然段，用“有的像……有的像……”写一段话

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