学生已经把整十数乘一位数的方法迁移到整百数乘一位数，此时进行方法的强化，让学生用自己的语言来概括计算的方法，既训练学生的思维，又发展学生的语言活动三学生在总结了整十，整百，整千乘一位数的口算方法后，完成“试一试”第三题学生在计算的过程中，可以引用生活中的情景来解释算式的含义，学生在理解了算理的同时，加强了口算的方法这一环节学生通过仔细观察，自主探究，合作交流，对比发现的学习方式，使新学到的知识掌握的更加的牢固三、巩固练习，深化新知在这一环节我将分3个层次进行练习1、基础练习完成课本第3页练一练的第2题在这一练习中，要求学生利用口算方法进行计算，巩固核心知识2、提高练习完成“练一练”的第1题和第3题

It is all right to point at things but not at people with the index finger(食指)Americans shake their index finger at children when they scold(责备)them and pat them on the head when they admire themLearning a culture’s body language is sometimes confusing(令人困惑的)If you don’t know what to do, the safest thing to do is to smile

如白色的兔子，红色的小汽车，黑色的书包，绿色的上衣等游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“This is a plane(car)What color is itPlease guess”猜的学生可以问全班：“Is it red (black)”等，全班学生答：“Yes”或“No”猜对后可以换另一位学生继续猜(二)呈现新课 (Presentation)1教师出示第35页的图片投到到黑板上让学生读出上面的问题2将全班学生分成几个小组，通过回答楼梯上的问题的回答来进行竞赛可男生与女生比，小组之间，小队之间比等等答对的小组小旗帜就向上移，看哪个最先登山顶峰

但祭扫追念的最终目的在于践行美德并发扬光大，这正是清明节具有强大生命力的道德根基然而在以往清明期间，总有些不文明扫墓现象出现，所到之处，垃圾遍地、纸屑纷飞，草坪上烧纸留下的一块块黑迹令人心痛，更有扫墓引发火灾的报道，诸此种种，不仅污染了空气，破坏了生态环境，造成了一些不必要的经济损失，也背离了清明祭奠的本来意义自中央出台改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和倡导厉行节约、反对浪费的“六项禁令”以来，全社会厉行勤俭节约已蔚然成风以往清明时节烧纸焚香、放鞭炮、花样繁多的奢侈祭品已经淡出人们的视线，越来越多的人响应勤俭节约的新风尚，鲜花祭扫、植树祭故人等“低碳”文明祭扫方式，为传统的清明节增添了时代的气息

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