三．课前准备1．将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰2．为班上学生准备出男女生常用的英文名字（可参考本书后的附录）3．为Let’s play中的击鼓传花游戏准备相应的道具四．教学步骤与建议1．热身（Warm-up）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语同时可利用本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OKHiYeahByeCoolWowE-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望

那么问题来了，血常规是否能发现癌变呢1、什么是血常规：血常规其实就是通过观察患者血细胞的数量变化、形态分布而判断血液的健康情况以及疾病检查的方向通常，血常规的检查主要包括了三大系统，也就是红细胞系统、白细胞系统以及血小板系统它的许多项具体的指标，都是常用到的敏感指标，对机体许多病理性改变都有机器敏感的反应，且具有一定的临床参考价值；2、血常规能发现癌：不得不说，血常规检查的确是可能会发现某些癌变，特别是对造血系统癌变的诊断有一定的参考价值，比如红细胞异常增多，可能就是骨髓增殖小疾病、真性红细胞增多症的表现，而红细胞的异常减少，则可能与白血病有关除此外，白细胞的增多或减少、血小板的增多或减少，都属于异常的症状，可能和造血系统、骨髓系统恶变有关；3、血常规不能诊断癌症：如上文中提到的一般，部分造血系统恶变或骨髓增殖性疾病，可能会在血常规的检查下暴露出来，但是血常规异常并不能和疾病诊断划上等号

34×109故选C方法总结：对用带“万”“千万”“亿”等单位的数用科学记数法表示时，要化成不带单位的数，再用科学记数法表示探究点二：将用科学记数法表示的数转换为原数例3 已知下列用科学记数法表示的数，写出原来的数：(1)201×104;(2)6070×105;(3)-3×103解析：(1)将201的小数点向右移动4位即可;(2)将6070的小数点向右移动5位即可;(3)将-3扩大1000倍即可解：(1)201×104=20100;(2)6070×105=607000;(3)-3×103=-3000方法总结：将科学记数法a×10n表示的数，“还原”成通常表示的数，就是把a的小数点向右移动n位所得到的数

花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚扩展1比原句多一点特色，扩展2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处，扩展3通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了2、再现情景给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来20__年语文高考的第五大题即是这种形式这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间请看下面三例：①以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写例：黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事

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