《关于推行常住地提供基本公共服务的实施意见》（以下简称《实施意见》）日前印发，推行常住地提供基本公共服务，提升均等化水平5月26日，国务院新闻办公室举行国务院政策例行吹风会，国家发展改革委等部门介绍有关情况并答记者问国家发展改革委有关负责人表示，近年来，推行常住地提供基本公共服务取得了积极进展，城镇基本公共服务覆盖范围不断扩大，大约四分之三的基本公共服务项目，持居住证的未落户常住人口都可享有，义务教育阶段随迁子女在公办学校就读或享有政府购买民办学校学位的比例提高到97%6方面任务 回应群众关切的突出问题 《实施意见》坚持问题导向和目标导向相结合，围绕群众关切的突出问题，提出了6个方面重点任务一是加强随迁子女教育保障 二是扩大公租房保障范围 三是健全就业地参加职工社会保险制度 四是加强常住地基本医疗保障 五是强化就业基本公共服务 六是完善兜底性基本公共服务△国务院政策例行吹风会 介绍《关于推行常住地提供基本公共服务的实施意见》有关情况 促进公平便捷 公共服务“随人走” 国家国家发展改革委相关负责人在回答总台央视记者提问时表示，《实施意见》具有一定标志性的意义，有四个方面的突出特点： 一是聚焦人民群众关切，着力解决痛点难点问题 二是聚焦促进公平便捷，着力优化服务供给方式 三是聚焦公共服务“随人走”，着力完善资源配置 四是聚焦因地制宜推进，着力分类有序实施 关于促进公平便捷： 促进公平享有：对于人口大量流入城市基本公共服务供需矛盾突出的问题，规范梯度供给办法，明确要求逐步降低享有门槛，落实基本公共服务保基本、兜底线的定位要求，不设置学历、职称、纳税贡献等条件

作为川大的毕业生，你们应该具有这种川大人应有的精神气质，去追求自己人生新的高度你们未来要追求的人生，不只是“我”的人生，更是“我们”的人生;也不只是一个“获取”的人生，更是一个“奉献”的人生所以，希望大家都能把自己的快乐建立在他人的幸福之上，把自己的梦想建立在中国梦的实现之上，只有这样，你才能真正收获有意义的人生，也才能明白一个人真正的价值并不在于你当了什么，而在于你做出了什么;更不在于你曾经拥有什么，而在于你对社会、对自己的祖国付出了什么希望同学们都能保持一种独立思考的精神《论语》中讲，学而不思则罔只有坚持独立思考、独立人格，才能获得真学问，才能有自己的主见，也才能做出正确的判断你们走出校门、进入社会，就是真正意义上的成年人，更需要去独立面对眼前的诱惑和选择，更需要坚定勇敢的走好自己的路

课时安排：三课时第一课时一、我会认1．课件出示2．读一读，你发现了什么（每个字的左边都与字义有关，右边都与字音有关这样的字是形声字）3．同桌互相交流识字方法4．巩固识字，认读生字卡片二、学习展示台1．识字交流站（1）交换识字卡片，把自己认识的字直接读给同学听（2）小组推荐识字多的同学交流识字方法（3）在老师的指导下，举办会说话的墙，把学生认识的汉字贴在教室的墙壁上2．故事会（1）学生自立讲故事（2）评一评，谁的故事讲的好，评选出故事大王第二课时一、读读记记1．小黑板或课件出示词语2．自由读一读，要我们积累的是什么词语（以一到十的`数字开头的成语）3．同桌互读，读准字音4．比赛记，看谁记得最快5．说说你知道的成语的意思

如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子喜欢朋友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔”三年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖三年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”好在曾经拥有你们的春秋和冬夏，就算以后前进的道路布满风雪，只要想起你们，我就能依然勇敢同学们，真的谢谢你们回望三年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的在这儿，我要感谢班主任路老师，是您母亲般的悉心关怀下我们才能健康快乐的成长，从一群懵懂的孩子蜕变为一个个懂事的少年

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