传说五位仙人骑着五只羊到达当时的广州，赠送了当地人民优良的稻谷种子和永无饥荒的祝福，并留下的五只羊在此地变成了石头，因此广州被称为羊城，人们为了纪念仙人修建了五仙观和五羊石雕像，造型优美、栩栩如生广州叫羊城的原因 广州最早以前叫楚庭，羊城这个称呼起源于一个传说，传说中有五位仙人身穿五彩衣骑着五色羊拿着一茎六穗的优良稻谷种子到达楚庭，并将稻穗赠与当地人祝福这里永无饥荒，仙人离开后五只羊变成石头，这石头就留在了楚庭如今广州惠福路的五仙观就是传说中五仙的降临之地，广州人了为了纪念仙人而修建这座五仙观，观内大殿还有五仙和五羊的塑像，现在仙观的东侧还有一块巨大的红砂岩好像脚印状的凹石，被称作仙人拇迹，也就是拇迹指脚印

书本、，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识句子中的两个“不要迷信”强调的是一咱怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识四、学习方法感悟提示：通过具体的事例说明道理板书设计：学方法独特：科学课成了“冒险”的老师 正用意：独立思考、独立判断、具有怀疑能力我的赞扬：不要迷信书本，也不要迷信附词语理解：出人意料：超出人们的意料侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子破绽：比喻说话做事时露出的漏洞饶有趣味：饶，丰富，多;指很有趣味五年级语文上册我的老师教案锦集精选篇3教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文2读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有的独立思考、独立判断和怀疑的能力的重要性

” 三、第一乐章《假如生活欺骗了你》(PPT6呈现) (一)美美地读(PPT7呈现) 老师示范朗读，学生自由朗读，要求学生读得流畅，读出味道老师提示：1感情朗读法本诗朗读的基调有二种：第一种是深沉的，第二种是明亮的第一句“假如生活欺骗了你”，深沉平稳的第二句“不要悲伤，不要心急”是明亮的以此类推学生齐读2内心独白法当我们遇到困难的时候，当我们遇到挫折的时候，当我们觉得自己的双肩扛不动生活的重担的时候，我们往往会握紧拳头鼓励自己，这个时候有一种内心的独白，悄悄的，鼓励自己这种内心独白的方法，适合自己听，鼓励自己，勉励自己“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”这种“沙沙”的读书声一定会激励大家的心情

所以劳动是光荣的，是劳动创造了这个世界，是劳动改变了世界“千人笔”的故事(1)(教师播放“千人笔”)学生观后讨论：铅笔包括哪几个部分它们分别是怎么生产、制造出来的为什么叫“千人笔”(2)听了铅笔的故事，你打算如何对待你手中的笔学生交流课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动，全班分享教师引导学生小结：每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血，来之不易，所以要好好珍惜珍惜劳动成果就是尊重劳动者(板书：劳动成果要珍惜)学习名人故事，感受中华传统美德(1)(教师播放“‘以俭素为美’的司马光”)学生思考并讨论：司马光为什么告诫儿子要节俭你是如何理解“俭素”的勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现

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