通过与他人互动交往，引发新的思考，潜在的智慧在同伴的启迪下得到开发，既求异也求同在这经常的相互交流、相互补充中，他们体验到合作的快乐，合作的重要，有效地培养了合作精神和共同探究的精神教学目标1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁"舟、门"2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情教学重点培养学生有感情朗读课文教学难点为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华教学流程一、创设情境，激发兴趣出示蓝天图：1、看这晴朗的夜晚，闪烁的星星在蓝天一闪一闪，多美啊是不是缺了点儿什么

指导读出我们的焦急来，读出向导的漠然和若无其事(2)“‘叼就叼吧，自然之道就是这样的’，向导的冷淡，招来了同伴的一片呼喊”同伴们会怎样呼喊呢他们会怎样话劝求向导的呢(3)读到这，你对向导的话，对“自然之道“有什么理解7推演自然情境试想一下，如果没有任何干扰，嘲鸫和幼龟之间的故事将如何发展请你根据课文的有关语句，展开想像的翅膀，描述你想像的情景(四)谈话总结，感慨“自然之道”是啊，多么智慧，多么勇敢的海龟，本来它们可以顺利地实现入海计划，可是由于我们的出现，我们的干涉，这一巢的幼龟就完全改变了命运我们下节课再去面对我们不忍面对的惨状(五)直面惨状，感同“自然之道”师：一只可爱的幼龟得救了，我和同伴本以为做了一件好事，可是出人意料的事发生了

是劳动创造了我们今天所拥有的一切，所享用的一切，所引以为光荣和自豪的一切甚至是劳动创造了人，是劳动提升了人，是劳动成就了人社会竞争，绝不仅仅是知识和智能的较量，而更多的则是意志和毅力的较量，没有吃苦的劳动精神和能力，是不可能在激烈的竞争中获胜的具有吃苦耐劳的劳动精神，是一个人成就事业的基本条件香港超人李嘉诚，被美国《时代》杂志评选为全球最具影响力的25位企业界领袖之一，同时他也是香港历史上的千亿富翁他所建立的长江实业为香港的第一大企业集团他就是从小在困难、坎坷磨炼的劳动中成长起来的李嘉诚幼年丧父，家庭的重担由他一肩扛起14岁，正是一般青少年求学的黃金岁月，应该是无忧无虑的，然而迫于生计他不得不选择辍学，走上谋职一途

在老师的眼里，每个学生都有可爱之处和闪光点我相信，每个同学也都曾下过决心，要好好学习我希望我们每个同学都要做强者，决不做弱者而要成为强者，首先要勇于战胜自己，有毅力克服弱点、避免犯同样的失误预祝同学们高考顺利、成功同学们，光阴似箭，相处了三年，一眨眼就到了分手的时候了在你们即将背上行囊离开母校的时候，请允许我为你们送上三点希望：一、希望你们意识中责任的大树茁壮成长人世间有各种各样的责任，其他的责任都是可以分担或转让，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任，才可能自觉地实现人生的价值

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