2、从阅读中感受大自然的秀美，体会作者对山十的喜爱之情解决办法：利用课件展示，让学生在读中想象如诗如画的山林雨景，欣赏优美抒情的语言，并通过各种朗读方式来展示学习体会教具准备：课文中优美的片段，音乐教学过程：一、导入新课师：同学们，自然界中美无处不在，只要细致观察，用心倾听，你一定会发现美就在我们身边今天，我们一起去欣赏一场山林中奇妙的雨——山雨请一名同学到前面来板书课题师：请你大声地读出来二、初读感知这场山雨到底是怎样的奇妙呢用你喜欢的阅读方式把课文读正确、读流利想想作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的主要介绍了山雨的哪些方面(根据学生的回答板书)三、自主学习课文1、学习雨前师：看得出，大家很会读书，那么你能用课文的语句形容你眼前看到的景象吗

葡萄糖是人体重要的组成部分和能量来源，人体每天都需要大量的糖分来为各个脏器组织的正常运转提供动力，因此血糖必须保持在一定水平血糖即血液中的葡萄糖，一般情况下，血糖正常值是指空腹时血糖值为39 ~ 61mol/L，若是超过70mol/L就属于严重超标了人体所需的血糖的来源有很多，比如肝内储存的糖元分解、食物里的糖分、脂肪和蛋白质转化换而来等这些糖分会在机体内转化为能量，保证各项功能的正常运行，其余的糖分会转化糖元储存在肝脏、肾脏里，又或是转化为脂肪和蛋白质等其他营养素来储存如果血糖不能维持在平衡的状态，就可能导致身体出现高血糖、糖尿病、低血糖等等病症那么血糖为什么会忽高忽低呢1、饮食不规律长期饮食不规律是导致血糖忽高忽低的重要原因

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光”二、利用图片，了解相关防火常识1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢①、不玩火柴、火机②、不玩插座、插头和电线③、不在阳台及禁放区内放鞭炮④、不用明火照明找东西

教学难点：引导学生体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神课前准备：1朗读录音2多媒体课件教学过程：第1课时一、谈话导入，简介背景(一)同学们，书对我们来说是非常寻常的东西你瞧，现在老师手里拿的就是一本(教科书)可是，在炮火连天的战争年代，在险恶的战争环境里，我们延安小学的同学们要想得到一本教科书是多么的不容易呀，要付出巨大的代价，甚至要流血牺牲，这节课我们继续学习《珍贵的教科书》(拿出你的小手板课题)指名读课题(二)板书课题读课题，想一想：看到这个课题你最想知道什么(三)简介故事背景二、读通课文，学习生字(一)默读课文，圈出生字词和不理解的词语，借助注音和字典把生字读准确

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