2月18日就要返工上班了，根据国务院办公厅此前公布的节假日安排，今年还有四次调休相关新闻 国务院办公厅关于2024年 部分节假日安排的通知 国办发明电〔2023〕7号 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 经国务院批准，现将2024年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下一、元旦：1月1日放假，与周末连休二、春节：2月10日至17日放假调休，共8天2月4日(星期日)、2月18日(星期日)上班鼓励各单位结合带薪年休假等制度落实，安排职工在除夕(2月9日)休息三、清明节：4月4日至6日放假调休，共3天4月7日(星期日)上班四、劳动节：5月1日至5日放假调休，共5天

1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识四、拓展学习(深入探究)1小结：今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事2全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定，进行交流通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦五、当堂检测、练习巩固(学习诊断) 完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程：先弄懂题意在列式解决1

通过这一节课，使我了解了很多略读课文课堂教学应当侧重和注意的东西，开阔了我的思路，课堂教学水平得到了提高今后我会更加努力，锻炼自己驾驭课堂的能力青山处处埋忠骨教案（精选篇3）教学目标：1、认识8个生字2、有感情地朗读课文3、了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家的心胸和无私的襟怀4、进一步了解描写人物的方法教学重难点：了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家的心胸和无私的襟怀教学时间：1课时课前准备：1、了解中国近代史2、相应课件教学过程：一、课前谈话二、导入课文出示x少年时所作的诗：▲幻灯二孩儿立志出乡关，学不成名誓不还埋骨何须桑梓（zhǐ）地，人生无处不青山自由读

二、有感情地朗读课文，感受人物美好的心灵 (一)学习放松鼠这一部分1、捉到了松鼠，父亲异常兴奋，而此时的小松鼠呢勾画描写松鼠的句子，自己练习有感情地朗读，思考：此时那是一只怎样的松鼠指名读，谈感受引导学生猜测松鼠在想什么，会说什么句子：“突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……”绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧;是指责作者的做法不对;乞求是希望作者能放了它，给它一条生路这时的小松鼠又是一只怎样的松鼠呢有感情地齐读2、面对这样的一只松鼠，我是怎么做的呢感情朗读第5段，用“、”标出描写父亲动作的词，体会父亲此时的心情3、最后我是怎么做的你从“咬咬牙”这个词体会到了什么

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