在过去的一年里，学校行政一班人率先垂范、恪尽职守，全体教师爱岗敬业、博学善教，全体学生好学善思、踏实奋进学校教育教学秩序井然，教风严谨、学风端正、校风文明，得到了教育主管部门的肯定、家长的信赖和社会的赞誉昨年我校成功评为“__市环境优美示范学校”，在年末__县教育局对全县各校的年度工作考核中，我校各项工作的综合成绩排名全县第六名，超越了渠江镇第二小学等知名学校老师们，同学们，贵福一小是一所充满希望有着美好前程的学校，这是辛勤的园丁书写人生价值的理想场所，这是莘莘学子放飞人生理想的绝佳摇篮回顾过去，我们这所根植于红色沃土的学校有着辉煌的历史，展望未来，过去的骄人成绩是鞭策我们前进的强劲动力新的学期，新的开始，孕育新的挑战，也孕育新的希望与憧憬

四、设计理念：工具性与人文性是语文的基本特征，语文的工具性和人文性是不可机械割裂的，它们互相依存，相得益彰学生应在以情激趣，以趣诱知，情知和谐的教学过程中理解与理验，感悟与思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，实现二者和谐统一五、设计流程第一课时一、导入新课1、谈话揭题(师板书：和)同学们，认识这个字吗你会填这个空儿吗(和)今天我们要学习的是《小熊和小鹿》(板书课题)2、读题质疑齐读课题师问：你有什么感兴趣的问题吗二、初读课文，读准字音1、自由读课文，借助拼音读准字音，不掉字2、同桌合作读书，当个小老师，纠正读的不对或不准确的字音3、读后释疑：通过读书，你读懂了什么4、师范读，生圈画带生字的词语

昨天我们跟父母一起度过了这个团圆的中秋节，感受着传统风俗带给我们的爱和幸福我想把爱和幸福带进生活的最好办法，就是对得到的每一份关爱表示感谢，让我们一起来感谢父母，感谢他们给予了我们的生命，感谢他们给予了我们温暖的家，感谢他们给予了我们无尽的爱让我们把最美的祝福送给父母，祝愿他们身体健康借中秋，话感恩让我们一起生活在感恩的世界里，感激斥责我的人，因为他助长了我的智慧；感激绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感激遗弃我的人，因为他教导了我应自立；感激鞭打我的人，因为他清除了我的业障；感激欺骗我的人，因为他增进了我的见识；感激伤害我的人，因为他磨练了我的心志这个中秋，让我们学会感恩，为父母留下一个真心的微笑；学会感恩，为朋友留下一双友谊之手；学会感恩，为陌生人留下一丝心灵的温暖

单鹏 摄 “我们坚持一个核心原则：不改变原有堤线，不搞大规模河道改造”黄金江岸项目运营负责人蔡杰介绍，修复的思路是做减法，以生态驳岸替代生硬的硬质护砌，完整保留自然滩地肌理，滨江腹地近70公顷的滩涂，维持着天然的调蓄缓冲功能同时，项目从一开始就定位为城市公益生态空间，分片区开展绿化营建，丝绸文化公园、滨江腹地、泥溪河沿岸、猪山片区连片造景，兼顾生态性、亲水性与公共性江滩变成公园，最先受益的是生活在附近的民众每天清晨，市民张光华照例来这里锻炼，“这里空气好，环境也好”她表示一江碧水的守护，不止在干流的古城、湿地与城市岸线，更藏在支流上游的乡村田间在仪陇县新政镇，安溪潮村把养殖粪污从人人头疼的污染源，变成滋养农田的宝贵肥料

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