【学习目标】１、能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程２、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法３、培养说活大方，有礼貌，认真聆听别人说话的习惯４、在交际中学习文明交往的习惯【教学重难点】激发学生表达的欲望，拓展口语交际面【教学准备】１、课前布置学生动手制作小制作２、有关的课件、奖品【教学时间】一课时【教学流程】一、儿歌导入，激发兴趣１、同学们，你们还记得“人有两件宝”这首儿歌吗下面，让我们一起边拍手边背诵这首儿歌好吗２、从这首儿歌中你知道了什么３、今天，老师给大家带来了一些图片，请大家看屏幕（课件演示）这是用纸剪帖出的公鸡，颜色多鲜艳啊这是用纸剪出的拖鞋，多有趣；这是用纸折成的蜗牛，多可爱；这幅是用塑料杯和毛线做成的漂亮的小女孩；这幅是用橡皮泥捏出的小动物的脚，你们说像吗

教学准备：数字卡片教学过程：一、复习引新（1）复习“排列”用数字卡片能摆出几个不同的两位数学生汇报：能摆出两个不同的两位数，是12和21（2）引出“组合”讨论：如果说把这两张卡片上的数字相加，和会有几种学生讨论汇报小结：因为是求两张卡片的数字的和，调换位置和都要是3，得数只有一种这种不爱位置影响的方式叫“组合”（板书：组合）二、自主合作，探索新知（1）三个数的组合：5、7、9出示教材例题2有3个数5、7、9，任意取其中两个求和，得数有几种①同桌进行合作，一人摆卡，一人记录②汇报自己的方法和结果预设③评议方法看哪种方法（2）比较“排列”与“组合”的不同老师现在有一个疑问，摆数字卡片时用3个数字可以摆出6个两位数，求和时3个数却只能求出3和，这是怎么回事

)② 播放本课录音教师可指导学生边听边圈点不理解的字词，然后借助工具书或与其他学习伙伴解决③ 指导学生在书上画出一些自己认为重要的词语、句子或段落，以便帮助理解文章线索，进行深入思考然后让学生讨论，交流，得出结论本文以“新装”为线索展开情节，让不同身份的人在这场骗局中登场，充分展示了他们的性格特征3、角色朗读，读出各个人物不同的性格特征(旁白一人，皇上一人，老大臣一人，诚实的官员一人，小孩一人，其余所有角色一人)4、布置作业：① 写生字，理解词义② 用普通话朗读课文，做到读音准确，语速适中，能正确读出语气语文七年级上册教案精选篇3教学目的1、学习古人高洁的品格和情操2、掌握一些文言词语3、理解短文的主要内容

每个人都有青春，青春是什么青春不是年华，而是心境;不是桃面、朱唇，而是深沉的意志与恢弘的想象下面由小编来给大家分享青春飞扬的国旗下讲话，欢迎大家参阅青春飞扬的国旗下讲话1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候但是，亲爱的朋友们，青春去了，却是再也不复返的了青春是什么青春是一团火，燃烧最炽烈的热情，将温度传遍你我他;青春是一首歌，奏唱最激昂的旋律，让音乐溢满世界;青春是一场雨，释放爽朗的个性，把舒适撒入心间青春，作为人一生中最美好的时光，承载着太多太多的希冀与梦想青春就是用力的奔跑，华丽的摔倒后勇敢的站起来，继续奔跑我们用热血在青春的舞台上肆意的表演，尖叫，挥洒汗水，凭着勇气做着只有我们这个年龄才敢做的事

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