结尾：男方父母亲名字：XXX和XXX敬约晚上17:30，18:00准时入席2、女方父母长辈邀请亲朋威友书写婚宴请柬格式 开头：XXX先生/女士 内容：于公历2017年2月1日，农历2017年1月10日(星期X)是我女婿XXX女儿XXX举办结婚仪式，届时请准时参加XXX大酒店3楼宴会厅，敬候您的光临结尾：女方父母亲名字：XXX和XXX敬约晚上17:30，18:00准时入席在生活之中相信大家都是会准备一些宴席的，这个时候大家也是需要写一下请柬的，特别是当你在准备自己的婚礼的时候，更是需要写自己的结婚请柬，结婚请柬相对来说是比较的多的，而且大家在制作的时候相信也是会比较的精美，这个时候如果说因为请柬的内容或者格式出现错误的话，那么也是一件很尴尬的事情奥

5教学难点分析1掌握本单元描述人物特征的形容词，并能正确运用2掌握句型"Who’s your…teacherWhat’s…：like”，能在具体语境中使用并能进行拓展语言3掌握ea，ee，bl，br字母组合的发音，并能正确地读出相关单词6教学课时：六课时7教学过程First Period(一)教学要点1能够掌握A Let’s learn部分五个“四会”单词及三个“三会”单词并能运用其简单描绘人物特点2能够掌握句型“Who’s your…teacherWhat’s…like”并能在具体语境中使用3培养学生热爱、尊敬老师的情感(二)课前准备1教师准备课件或相应的图片2教师准备各科教师的图片或能代表各学科特点的图片或实物

同学们畅所欲言借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来讲故事《木匠的房子》“一个上了年纪的木匠准备退休了他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙木匠答应了可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料木匠完工了雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了”你就是那个木匠你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力

as adv同样地, 被看作, 象prep当做conj与一样, 当之时, 象, 因为本单元多次出现as, 用法各不相同,应注意比较另外as 还可以构成一些常用词组：as if就好像, as far as就…而言, so as to以便于, as for至于, such as例如，等等mean: 意味着, 后面通常加名词或宾语从句例如：The attack of Pear Harbor meant a declaration of war with the United StatesThe raise of salary means that I can send my daughter to a better school

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