出示课题：【师生共写】 金色的鱼钩朗读课题，应该强调哪个词那个词怎样读[金色]2快速默读课文(出示要求)采用“边读边想”的阅读方法说一说，课文讲了一件什么事【在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事】二、精读品析，体会情感1、同学们：都被班长尽心尽力地照顾伤员而不顾自己的崇高品质所感动带着这份感动再次走进课文，细细品读描写老班长的句子，想想它们为什么让你感动[外貌、语言、行动、神情]2、品读重点句：从外貌体会中心：⑴“炊事班长快四十岁了……脸上布满皱纹，两鬓斑白，显得十分苍老”①三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征[“满脸的皱纹”证明他经历长期艰苦的革命斗争

而且，癌细胞形成的癌肿表面没有包膜覆盖，它的结构相对松散所以，其既能够侵犯癌变部位的周围组织，也能脱落进入循环系统中转移和扩散，最终造成患者过度虚弱、器官衰竭、并发症爆发，患者也因此而死亡其次，癌症并不是一种现代病，它是很古老的存在任何生命的起源都是细胞，而只要是有细胞的动物，就可能会发生癌变即便是几亿年前称霸地球的恐龙，研究人员也在它们的化石中发现了患癌迹象且德国科学家也曾在三叠纪时期的乌龟腿骨化石上，发现了恶性肿瘤，这种乌龟就是已经灭绝的罗始祖龟再次，古人同样也会患癌，古代医术就曾对癌症有过记载在西医还没有流入中国时，古人治疗疾病主要就依靠了中医而在古代医术中也有对各种疾病的详细记载，比如著名的古医籍《黄帝内经》中关于筋瘤、肠瘤的描述，就和现代肿瘤相似

2．积累词句，阅读故事，提高朗读、理解能力3．进行口语交际活动，培养口头表达能力和自主能力教学方法：自主、合作学习课前准备：多媒体课件课时安排：三课时第一课时一、我会认1．课件出示2．读一读，你发现了什么（每个字的左边都与字义有关，右边都与字音有关这样的字是形声字）3．同桌互相交流识字方法4．巩固识字，认读生字卡片二、学习展示台1．识字交流站（1）交换识字卡片，把自己认识的字直接读给同学听（2）小组推荐识字多的同学交流识字方法（3）在老师的指导下，举办会说话的墙，把学生认识的汉字贴在教室的墙壁上2．故事会（1）学生自立讲故事（2）评一评，谁的故事讲的好，评选出故事大王第二课时一、读读记记1．小黑板或课件出示词语

通过对学生学习状态的观察和评估，教师可以及时给予反馈，帮助学生克服困难，提高学习效果以下是小编带来的七年级下册语文教案，欢迎大家一起来收看七年级下册语文教案【篇1】学习目标：1、理解生字词，能结合语境理解词语2、通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，并能从写作方法上理解本诗学习方法：自我感知，读、议、说，展示成果导学设计：一、课前准备：学法提示：预习课文，独立完成，各组上黑板展示，并讲解比一比，谁书写工整，讲得出色1、作者及写作背景光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人1929年加入中国共产党，稍后因鄂北组织被破坏，失掉党的组织关系30年代起从事进步的戏剧活动和文学活动

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