2、启发疑问：再读4、5自然段，试着提出问题，初步学习联系生活实际提问3、学法尝试：以第6自然段巧妙过渡，引导学生在读书过程中边读边想解决问题，进一步学会提问四、渗透学法，边读边想以多读多想的读书方法，学习7—8自然段，引导学生一句句读通课文，初步理解"父亲"面临的"难题"，为深入理解课文做好铺垫1、学生自己阅读，尝试解决在上一阶段读书过程中提出的问题："父亲到底面临怎样的难题"2、针对学生阅读中的困惑，师生交流读书方法，帮助学生一句句读通课文3、学生尝试运用学到的'读书方法，自己阅读，边读边想，初步理解父亲面临的'难题4、学生再读书，并大胆质疑，为深入学习做好铺垫五、布置作业认真读课文，并通过上网或读书等途径查找资料，为下节课深入学习做好准备

学生准备搜集自己所了解的或曾经见过的球类运动器材的名称，并通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种运动的竞赛方法教学步骤(1课时)一、第一教学环节：情景创设，导入新课教师活动学生活动Section A主要内容是通过使用have对物品的所属进行提问和应答，来学会使用do和does引导的一般疑问句所以在教学中可采取问答式导人法：1．教学一些球类运动器材名词，教师拿出一个足球或放映幻灯片或出示图片进行演示：I have a footba11．Do I have a football自己回答：Yes，I d0．再问：Do I have a basketball自己回答：No，I don’t．再使用其它物体询问学生：Do I have…

教师巡视指导4、认读二类字(三)作业抄写生字和词语人教版小学二年级语文教案精选篇3教学目标：有主动识字的愿望，能认知“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字能正确，流利地朗读课文在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的小朋友教学准备：闹钟一只生字词卡片课件教学过程：一、谈话设疑，揭示课题1师有感情地朗诵一首小诗(闹钟显示朗诵时间为1分钟)2这首诗好听吗有谁知道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗板书课题：一分钟3设疑：俺们都知道，一分钟等于60秒，可今天，俺们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢二、初读课文，认读生字，整体感知1

5、用电脑时眼镜度数应浅些： 在电脑屏幕前工作时间长了，眼睛开始抗议：流泪、异物感、视物不清甚至视力下降专家认为，如果新配的眼镜度数比以前的旧眼镜多，那就别忙着丢掉一般来说，要是旧眼镜比新眼镜度数少125度左右，那戴着来看电脑就最合适不过了四、缓解近视的食谱 在近视眼患者中，往往女性患者比男性要高，城市中的学生近视率也比农村学生高目前学生近视的人数达到六千万，而因为近视而导致眼盲的人也超过了三十万人所以，患有近视的朋友一定要注意，要去正规的眼科医院检查，下面给大家带来缓解近视的9个偏方1、枸杞鲫鱼汤 主治：近视眼，视物模糊配方：鲫鱼一尾，枸杞用法：将鲫鱼洗净去内脏，和枸杞一起煮汤，吃肉饮汤按注：一方用白鱼或其他鱼代鲫鱼也可

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