美国加利福尼亚大学教授约翰·斯沃茨伯格也曾公开过表示没有临床研究显示维生素E补充剂有益健康事实上，少数研究还显示，高剂量的维生素E反而可能有害“但是，消费者无需担心，除非大量食用此类饼干才会导致对身体有害”云无心表示标签不合格是否影响到食品品质呢“进口食品的中文标签应符合我国预包装食品标签通则的相关要求，标明食品名称、配料、原料、净含量、生产日期、保质期、储存方法、食用方法、食用风险等”江南大学食品学院吴林海教授指出，中文标签还起着“食品风险警示”的重要作用“在没有中文标签标示的情况下，糖尿病等特定人群很有可能因为误食进口食品而出现健康危险”吴林海表示，也希望消费者注重进口食品的标签作用，通过正规渠道购买进口食品，做理性的消费者

4出示一段演讲稿，学生评析书是人类进步的阶梯古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”书是人类精神的粮食我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼5学生交流演讲稿的特色之处(1)运用排比的修辞手法，很有感染力(2)富有文采，让人感受到演讲稿的深刻内涵(3)观点明确，事例较多，有说服力三、准备演讲稿1分小组进行2各人整理演讲稿的内容与提纲

教学难点：合理运用方程的特点列方程解决实际问题第二单元折线统计图教学重点：了解折线统计图表示数据的的方法和特点，能读懂常见的折线统计图，能根据统计活动的需要完成相应的折线统计图教学难点：引导学生由数据本身能说明什么逐步过渡到基于数据进行一些有意义的判断和预测第三单元因数与倍数教学重点：掌握因数和倍数、质数和合数、最大公因数和最小公倍数等概念的联系和区别，掌握求两个数最大公因数和最小公倍数的基本方法教学难点：根据数的特点合理灵活地确定两个数的最大公因数和最小公倍数，以及根据对最大公因数和最小公倍数的理解正确解答相关的实际问题第四单元分数的意义和性质教学重点：分数的意义和分数的基本性质教学难点：对分数意义的理解

（出示：圆月的画面）4月亮很圆，用两个圆字会说吗5（出示：新月的画面）有时候我们还会看见这样的月亮，这是什么月亮6对晴朗的夜晚，这么可爱的月亮挂在蓝蓝的天上，该多美啊难怪我们小朋友喜欢月亮有位老爷爷还特地把小朋友看月亮地情景写了一首诗歌题目就是《小小的船》上节课，我们学会了生字，这节课我们来学课文二初读课文，要求学生读正确，懂大意1小朋友开始读课文，首先要看题目，想想它的意思（读课题）2小小的船是怎样的&39;船，是真的吗小朋友自己读读课文，读书要认真，要一个字一个字看清楚，一个一个标点看清，不要读错3指名读课文，现在小朋友弄清楚了吗这小小的船是不是真的船三范读课文1老师看出来了，小朋友友很喜欢这首诗，对吗

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