（2）能根据统计表在格子纸上画出简单的条形统计图（3）知道在统计图中，1刻度不仅可以表示1，也可以表示2、3、4……过程与方法：创设实际生活情景，让学生在情景中经历数据的整理、分类以及数据呈现等统计过程，初步渗透统计思想方法情感、态度与价值观：通过对条形统计图的学习，体验数学来源于生活，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的合作意识与能力教学重点能根据统计表画简单的条形统计图教学难点知道1刻度不仅可以表示1，还可以表示2教学流程创设情景，激发兴趣（播放生日歌）师：小朋友，你知道这是什么歌吗（生日歌）师：小朋友们，你们喜欢过生日吗（师生交流）那老师想知道我们班每个月有几个小朋友过生日，比如这个月（10月）有多少人过生日

读书所带给我的感觉，仿佛雨过天晴，太阳透过云霞，忽然透出万丈光芒谢谢大家关于倡议阅读国旗下讲话5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好每当我陶醉在书的海洋之中时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房我似乎听到自己从心底发出的由衷的赞叹：“读书的感觉真好”很小的时候，因为父母外出打工，我跟随奶奶生活，奶奶既要种地，还要忙家务，根本没有时间陪我玩妈妈很舍得给我买书，那些花花绿绿的书，摆满了我的小书桌，所以书成了我的的伙伴那是一个满是彩图和拼音的世界在书中，我认识了聪明美丽的白雪公主，知道卖火柴的小女孩非常可怜，明白丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅……那时我常常想：也许哪一天我也会变成一只美丽的白天鹅

有人说，没有高考的人生是不完整的，正如“不经风雨哪知晴天之可爱，不经暗夜难知白昼之光明”高考来了，没有像以前所想的那般惨烈，战死于书山题海，马革裹尸，有的是对学习方法的重新调整，是对自我的重新定位和对生活要义的重新审问康德说：你不能改变风的方向，却能改变帆的方向峥嵘岁月中，得失寸心知这是一段可喜可歌、可叹而又可忆的日子，付出了就无愧于心，无论结果如何，我想我们可以无怨无悔同学们，明天是属于我们的，成功是属于我们的，整个世界是属于我们的不用迟疑，不用退缩，我们的母校，就是我们最坚强的后盾;我们的恩师，就是我们永远的支持者当我们高考成功的时候，一定会听到母校的师生为我们喝彩努力吧为了自己的梦想;努力吧

怎么样防止衣服缩水 1、手洗 手洗衣物的尺寸稳定性要优于机洗的衣物，但现在很多家庭都有洗衣机了，平时脏的时候就往洗衣机里扔，其实洗衣机洗的衣服不仅没洗干净透彻，还对衣服杀伤力较大，也容易导致衣服质量变差缩水，建议好的衣物用手洗更能延长其寿命和维护版型2、衣服不宜泡太久 洗衣服正常泡10-15分钟就足够了，如果衣服泡久了，不仅污垢反被衣服纤维吸收，而且一些纤维质地也会变软，破坏衣服的吸水膨胀，纤维直径增大，衣服变形缩水3、不要高温清洗 洗涤的温度同样会影响其衣物的稳定性，而且温度高点的水清洗衣服并不是在给衣服消毒，而是在破坏衣服的缩水性，一般清洗衣服的温度控制在30度以下就可以了4、电烫斗定型 衣服有些许缩水了，可以把衣服平铺放好，用电熨斗定定型，衣服不仅会恢复到之前的样子，而且以后缩水的问题也会相对减小，例如棉麻织物可以通过高温熨烫来改善其尺寸缩率

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