“千呼万唤”的意思就是——(喊了很多遍)此时，他们呼唤什么呢(幸福鸟，你在哪里快回来吧)c感情朗读，指导学生读出不同的心情这两个词语，写出了孩子们此时的心情谁想读读这句话，读出他们的心情展示性朗读(三)体会找风筝的心情1默读课文描写找风筝的部分，看看哪个词语最能表现“我们”的心情2“垂头丧气”说明什么哪位同学能做个垂头丧气的样子给大家看看3他们真的丧气了吗(没有水磨房燃起了我们的希望)望着远处的水磨房他们脸上的表情──(充满希望)正如他们做风筝时一样──(出示：“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望”)4想象写话(1)这只让我们牵肠挂肚、寄托了我们这么丰富的情感的风筝，到底有没有找到呢课文没有告诉我们

所以当去游玩时，往往存在暴饮暴食的行为，由此一来则容易给肠胃系统增加负担，进而引起腹胀，腹泻，腹痛等症状3、睡觉前饮用蜂蜜水有关的研究发现，水土不服问题的发生跟脾胃虚弱有直接的关系；因此要想预防的话，则需要针对性的调理，例如睡觉前喝些蜂蜜水，一方面能够健脾和胃，另外还能够镇静安神因为蜂蜜当中含有较多的钙，磷，维生素，葡萄糖等物质，可以起到调节神经系统功能紊乱的效果4、保持原有的生活习惯国庆假期出门游玩，很有可能打乱平日里的作业，而生活不规律也是引起各种不适的罪魁祸首，比如熬夜，喝冷饮等等因此要想防患于未然，大家都应该尽量的保持原有的生活习惯，特别是在饮食的选择上，尽量选择和原本口味相近的食物，避免摄入过多辛辣生冷的食品

写出下列词的英语意思：1)早晨__________2)下午_________3)晚上___________4)谢谢_________5)名字________6)好的________ or_________【预习反思】：你还有什么问题吗(Do you have any problems)二、课中实施Step1 交流展示Step2 精讲点拨： What’s your name你叫什么名字句中的your可根据问对象换成his、her等物主代词What’s his name(翻译) ___________________Step3 Pairwork 1: Student A: What’s your name

它可以自动地吸引眼睛和大脑的注意力，也可以触发无数的联想，并且是帮助记忆的一个极有效的方法B、中央图像上要用三种或者更多的颜色 色彩会增强记忆力和创造力，使你避开单色引起的乏味它们会给图像带来活力，使其更为生动C、间隔要有序 安排有序的间隔会增大图形的条理性，有助于层次和分类的使用，让思维导图“敞开”供人添加，看起来也美观得多D、各个分支运用不同的颜色 色彩是加强记忆和提高创造力最有用的工具之一，不同颜色的色彩对眼球的冲击可以让人更便捷的区分分支意义的不同 E、每条线上只写一个关键词 每个单独的词都有上千个可能的联想每条线上只写一个词会给你带来联想的自由，如同给一个肢体装上了额外的关节

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